相关文档

• 十几减9练习题.doc

  #

• 《十几减9》练习题（2）.doc

  练习题1. 在○里填上＞＜或=3○11－9 4○15－92. 做减法 把得数填在方格内 3. 填空9()=13 9()=11 9()=159()=17 9()=14 9()=124. 填空 5. 看图列式计算 参考答案1. 略2. 4 6 8 103. 9(4)=13 ?9(2)=11?? 9(6)=15 ?9(8)=17? 9(5)=14 ??9(3)=124. 12－9=35

• 《十几减9》练习题（1）.doc

  练习题准备题9( )11 9( )149( )15 9( )1712 摆一摆算一算3415－9□想：9加( )得1517－9□想：9加( )得1718－9□想：9加( )得18做一做1．2．9( )13 9( )1613－9( ) 16－9( ) 练习 1．2．11－9 14－

• 十几减9练习.doc

  例：14 - 9 = 5 ／＼ 4 10 111-9= 12-9=13-9= 14-9=15-9= 16-9-=17-9= 18-9=例：14 - 9 = 5 ／＼ 4 10

• 十几减9的减法练习.doc

  第二课时教学内容：练习课第3－4页教学目标：1要求通过练习学生能够熟练掌握十几减9的计算方法能够运用自己喜欢的方法正确快速地进行计算2培养学生的数感及与他人合作交流的优良品质3通过练习让每一个学生都能用几种不同的方法来进行计算同时渗透用多种方法解决问题的能力教学重点：能够用不同的方法来进行计算教学难点：培养学生用不同的方法解决问题的能力教学准备： 口算卡片多张教学过程：一复习1出

• 十几减9及练习.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 19 19好朋友?? 28 28手牵手?? 37 46一起走???? 55凑成一双手96=97=93=15161298=1794=1395=1492=119( )=123学习新知问题：1. 从图中你都知道了什么2. 要求的问题是什么3. 你能列算式解决一下吗4. 把你们的算法和同桌的小朋友说一说15 – 9

• 十几减9和练习课.doc

  十几减9导学稿课型：新授课 累计课时： 授课时间：【学习内容】教材1页2页内容【学习目标】 1.让学生通过独立思考小组合作全班交流知道十几减九的计算方法是多样的 在多种方法中选择自己喜欢的算法2. 培养学生用独立思考解决数学问题的能力以及学生之间合作交流的意识【学习过程】知识链接：计算下列各题：94= 69= 10-

• 十几减9小练习册.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级9 4 1313 9 410 9 41 3 49 4 1313 9 410 9 41 3 44833998867

• 十几减9练习(粉)1.ppt

  计算124141－9(15)17(6)14-9= 12-9= 11-10= 16-9= 18-9= 15-9= ＞

• 十几减9巩固练习.ppt

  十几减9巩固练习20以内的退位减法一、新旧对比，总结算法问题：怎么算得这么快，能说说你们是用什么方法算的吗？1812131115171614（一）9加几练习一、新旧对比，总结算法26389745（二）十几减9练习问题：1 怎么算得这么快，能说说你们是用什么方法算的吗？2 用破十法算的时候我们应该注意些什么？二、多种练习，巩固算法问题：1 仔细观察这幅图，你都知道了什么？ 2 你能提个问题，并列式解