语文学习的自我评价》教学设计 刘慧慧编写意图一反思自己语文学习的途径内容习惯和方式二发现自己语文学习的个性并注意发展运用这种个性去学习创新 三通过自我评价调整自己的学习 四接触一点科学研究问题的方法教学建议 一探究与发现的问题最好由学生提出然后由教师组织同
《语文学习的自我评价》教案【教学目标】1指导学生反思自己语文学习的途径内容习惯和方式2鼓励学生发现并培养自己语文学习的个性3培养学生养成自我评价的习惯通过自我评价调整自己的学习4让学生接触一点科学研究问题的方法【教学重点】1指导学生反思语文学习的途径发现并培养语文学习的个性2培养学生养成自我评价的习惯【教学难点】指导学生通过自我评价调整自己的学习【教学准备】1关于问卷法的有关?? 2问卷
语文学习的自我评价教学过程:一语文学习中学生自我评价能力的培养1.营造氛围培养学生自我评价的意识 学生自我评价能力是教师长期培养的结果而保护学生自我评价的热情更是持续自我评价的保证在我们的实际教育教学中教师一直处于评价的绝对主体很少去学生自我评价意识和能力的培养学生常常不理解:为什么要认真听讲为什么书写要工整为什么发言要积极为什么老师父母对考试分数会有那么高的要求当前出现的学生许多诸如离家出走
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语文学习的自我评价沙市一中 李萍1你喜欢语文学科吗 A特别喜欢 B喜欢 C不喜欢2特别喜欢(喜欢不喜欢)的原因是什么3你是通过哪些途径来学习语文的(可多选) A课外阅读 B学习 C参加各种语文活动如朗诵比赛作文竞赛等 D经常新闻节目和文化栏目4你认为参加语文活动对语文学习有哪些帮助(一
语文学习的自我评价你的语文程度怎么样你在读书看报或听演讲时理解是快还是慢是深还是浅你的语言文字表达能力怎么样对于这些你自己清楚吗那么让我们来对自己的语文学习做一次自我坪价吧通过这种自我许价总结审视一下自己的学习方式和习惯了解自己语文学习的现状也许可以找到史适合自己的学习方式提高学习效率促进语文素养的全面发展问卷调查下面的语文学习的自我评价表分为四部分即:学习途径学习计划与习惯学 习内容学习个
Self-evaluation On English LearningWrite a short passage (in English or Chinese) to evaluate your English learning during this term. 英语学习我评价从学习动机学习态度学习策略和学习效果几个方面来展开自我评价:每个单元都有一个Topic 围绕该所涉及的词汇句子及短
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