相关文档

• 前程协会_基础学科分享会(1).doc

  前程协会 基础学科分享会一、活动背景前程协会作为一个定位在“指导大学生就业”的社团，历次活动曾经围绕注会、咨询、银行、IT等行业进行过活动的开展，然而对这些相关活动进行分类，可以发现所面向的学生大部分为经管类学生，（也许是由于协会的高层多为经管类专业吧），而面向基础学科（文史哲理化生）以及材料、力学、核物理等专业的活动相对较少，大概也是由于理工科的学生本科毕业后除了就业外还有考研的一条路。然而

• 前程协会-基础学科分享会-企划(1).doc

  4 复旦大学学生社团活动企划书复旦大学学生会社团工作委员会办公室活动名称基础学科分享会活动主办方前程协会活动背景相比经管、IT和医科的同学，在大学里学习基础学科（指传统上数理化生及力学材料等理科）的同学对未来有着更多的不确定性，专业的指向性并不明确，而日后真正进入学术领域的同学也只是其中的一部分，绝大多数同学最终还是会走向职场。因此，前程协会策划了面向这类同学举行的一次职业规划

• 前程协会-基础学科分享会-预算(1).doc

  社团活动资金申报表 填表日期：2011年4月9日主办社团前程协会社团编号FD-H-USS-JG004财务负责人周云飞活动负责人周云飞社团邮箱（必填）fdzhouyunfei@活动名称基础学科分享会活动主题基础学科分享会活动形式分享会活动对象大一大二数学、物理、化学、生科、力学及材料等基础学科专业的同学活动时间2011年4

• 前程协会基础学科分享会_社团答辩(1).ppt

  内容流程活动概况主题：基础学科分享会目标人群：大一大二理工科学生嘉宾：何玲 渣打银行（中国）有限 数学与应用数学04级马慧韬拜耳（中国）有限生物医学工程03级宋超杰 毕马威华振会计师事物所上海分所电子信息科学与技术05级张佳娴 汇丰银行（中国）有限上海分行 电子信息科学与技术04级陈燕 索尼（中国）有限上海分生物技术04级前期准备活动流程第一板块：开场白第二板块：成长经历第三板

• 前程协会基础学科分享会_社团答辩.ppt

  内容流程活动概况主题：基础学科分享会目标人群：大一大二理工科学生嘉宾：何玲 渣打银行（中国）有限 数学与应用数学04级马慧韬拜耳（中国）有限生物医学工程03级宋超杰 毕马威华振会计师事物所上海分所电子信息科学与技术05级张佳娴 汇丰银行（中国）有限上海分行 电子信息科学与技术04级陈燕 索尼（中国）有限上海分生物技术04级前期准备活动流程第一板块：开场白第二板块：成长经历第三板

• 前程协会基础学科分享会_社团答辩(2).ppt

  内容流程活动概况主题：基础学科分享会目标人群：大一大二理工科学生嘉宾：何玲 渣打银行（中国）有限 数学与应用数学04级马慧韬拜耳（中国）有限生物医学工程03级宋超杰 毕马威华振会计师事物所上海分所电子信息科学与技术05级张佳娴 汇丰银行（中国）有限上海分行 电子信息科学与技术04级陈燕 索尼（中国）有限上海分生物技术04级前期准备活动流程第一板块：开场白第二板块：成长经历第三板

• 基础学科分享会__REVIEW(1).doc

  基础学科分享会REVIEW时间201141919：00-20：30地点南区大家沙龙活动情况概要嘉宾何玲渣打银行（中国）有限04级数学与应用数学陈燕索尼（中国）有限上海分04级生物技术宋超杰毕马威华振会计师事务所上海分所05级电子信息与技术沈学挺杜邦中国有限上海分02级理论与应用力学陈果毕马威华振会计师事务所上海分所05级电子信息与技术（临时增加）上座率10

• 基础学科分享会__REVIEW(1).docx

  基础学科分享会REVIEW时间201141919：00-20：30地点南区大家沙龙活动情况概要嘉宾何玲渣打银行（中国）有限04级数学与应用数学陈燕索尼（中国）有限上海分04级生物技术宋超杰毕马威华振会计师事务所上海分所05级电子信息与技术沈学挺杜邦中国有限上海分02级理论与应用力学陈果毕马威华振会计师事务所上海分所05级电子信息与技术（临时增加）上座率10

• 基础学科分享会问卷(1).doc

  前程协会调查问卷2011年4月19日 基础学科分享会亲爱的同学： 非常高兴您前来参加前程协会的此次活动，也感谢您对于我们协会的大力支持，我们诚挚地希望能够听取您对于本次活动的宝贵意见。您的年级：□大一□大二□大三□其他您的专业（请填空）： ⒈您是通过什么渠道了解到本次活动的信息？（可多选）□海报□传单□复旦学生网□人人网□同学告知□其他⒉你对活动以分享会的形式进行满

• 基础学科分享会企划(1).doc

  基础学科分享会企划活动基本信息主题： 基础学科分享会嘉宾：三到四个学长对象：大一大二理工科的同学规模：30到40人 时间：四月中旬地点：南区沙龙或3105形式：分享会活动背景相比经管、IT和医科的同学，在大学里学习基础学科的同学对未来有着更多的不确定性，专业的指向性并不明确，而日后真正进入学术领域的同学也只是其中的一部分，绝大多数同学最终还是会走向职场。因此，我们可以面向这类同学举行一次职业规