【温故互查】 1说出各题的商是几应该写在什么位置81÷20 87÷40 138÷20 245÷30 2括号里最大能填几20×( )﹤85 40×( )﹤316 70×( )﹤165 50×( )﹤408【设问导读】(1)一个笔袋21元84元可以买多少个842 1( )×( )用( )把除数21看成( )来试商842 1
科目: 数学 四 年级 班 课题笔算除法(教材81-82页)学习目标1会笔算除数是整十数的除法(商一位数 )进行除法估算并能说明估算的思路2能够运用所学的知识解决简单的实际问题感受数学在生活中的作用重点难点掌握试商的方法确定商的位置学习准备我会学习一自主学习1.下面括号里最大能填几30×( )<94 6
笔算除法(例2及相关练习)? 课题笔算除法(例2及相关练习)课型学案导学课年 级四年级教 师王寿芹学习内容?小学数学四年级下册75页----76页学习目标知识与技能::1使学生学会四舍五入的试商方法正确的计算除数是两位数的除法知道在什么情况下需要调商初步掌握调商的方法2培养学生的迁移能力和抽象概括能力过程与方法:使学生经历笔算除法试商的全过程掌握试商的方法情感态度和价值观:培养学生养成认真计
笔算除法(例2及相关练习)? 课题笔算除法(例2及相关练习)课型学案导学课年 级四年级教 师徐莉红学习内容?小学数学四年级下册75页----76页学习目标知识与技能::1使学生学会四舍五入的试商方法正确的计算除数是两位数的除法知道在什么情况下需要调商初步掌握调商的方法2培养学生的迁移能力和抽象概括能力过程与方法:使学生经历笔算除法试商的全过程掌握试商的方法情感态度和价值观:培养学生养成认真计
笔算除法(例2及相关练习)? 课题笔算除法(例2及相关练习)课型学案导学课年 级四年级教 师王寿芹学习内容?小学数学四年级下册75页----76页学习目标知识与技能::1使学生学会四舍五入的试商方法正确的计算除数是两位数的除法知道在什么情况下需要调商初步掌握调商的方法2培养学生的迁移能力和抽象概括能力过程与方法:使学生经历笔算除法试商的全过程掌握试商的方法情感态度和价值观:培养学生养成认真计
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《笔算除法》导学案我会学1笔算下列各题80÷20 364÷402写出与下面的各数接近的整十数31≈ 46≈ 51≈ 63≈ 87≈ 24≈ 87≈你是根据什么写出接近的整十数 3自学教材第84页例
笔算除法(4)学案——商是两位数的除法班级: :学习目标:通过自学课本和小组合作学习掌握商是两位数的除法的笔算方法弄清每位商的书写位置学习过程:一认真看课本89页后完成下列任务:※本节课学习和除法和以前几节学的除法有什么不同(一)完成(1)题:1解答(1)题列出算式并说明理由2先尝试用竖式计算然后把计算过程中的方法简单的写在下面竖式
《笔算除法》导学案人教版四上第五单元第五课时学习内容:人教版四(上)第82页例题1(2)做一做学 校杭垓小学教育设 计 者王 辉一 知识准备列竖式计算 80÷20 65÷30 94÷20通过前面的学习我已经知道了:除数是( )位数被除数也是( )位数时商应该写在( )位上余数应该比( )数小_________________
笔算除法教案教学内容:人教版三年级数学下册第24页第5题教学内容:1通过练习和观察比较使学生在熟练掌握一位数除三位数除法笔算的基础上进一步学习掌握一位数除三位数(二位数四位数……)的商的位数的判断方法不断提高学生的计算能力为除法验算再创建一种简捷的验算方法教学重点与难点重点:学习掌握一位数除三位数商的位数的判断方法难点:①把这种方法推广到一位数除多位数②利用此法进行除法验算——判断商的位数的
笔算除法导学案教学目标:1让学生经历除数是接近整十数两位数的笔算过程初步掌握用四舍五入法试商的方法会用试商法进行有关的笔算2初步培养学生的创新意识教学重点:掌握用四舍 五入的试商方法并能正确地进行计算教学难点:试商方法和调商的方法教学内容:教科书第84页例2做一做教学过程:一回顾复习1600÷30= 95÷40=选一题说说笔算方法2写出与下面各数接近的整十数31 4
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