《课标的要求》:我的材料2针对不同的实验设计不同的实验记录单放入水中观察到的现象温馨提示包括哪些项教学光碟【实验目的】:用漏斗的宽口和小口吹蜡烛能吹灭吗【实验器材】:一根蜡烛一个小漏斗火柴【实验步骤】:1点燃蜡烛并固定在桌上 2使漏斗的宽口正对着火焰从漏斗的小口用力吹气蜡烛能吹灭吗【实验结果】:蜡烛将很容易被吹灭【注意事项】:1瓶子木块文具盒和漏斗与蜡烛的距离必须相等2嘴与蜡烛的
□【实验器材】中间有槽的尺子(如图可用两个木板代替)桌子玻璃球【实验过程】1把尺子放在桌子上在尺子(或木板)的沟槽里一个挨一个的排放5个玻璃球令取一个玻璃球放在离其它玻璃球3---4厘米处推动这个球撞击另5个球观察球的运动情况(如图一)2再用两个玻璃球撞击把这两个玻璃球紧靠着放在距另5个球3---5厘米处推动后面一个球使两个球一起滚向令5个球观察球的运动情况(如图2)【实验结果】第一次:5个球中最
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学生观察实验报告单班级 3.1观察实验名称哪种材料硬 实验时间2012年10月26日观察实验器材木条卡纸铁钉塑料尺等观察实验方法步骤现象1先用木条分别去刻画木条卡纸铁钉和塑料尺卡纸划痕最深铁钉无划痕2再分别用卡纸铁钉和塑料尺重复这个实验卡纸划痕最深铁钉无划痕结论
三 年 级科学上册实验报告册 2013年9月 实验名称观察蜗牛 实验类型 分组 实验目的了解蜗牛的形态结构和生活习性以及蜗牛能对外界的刺激作出的反应 实验器材解剖盘放大镜滴瓶黄瓜酒精白醋30蔗糖溶液30食盐溶液电筒镊子教师购买的大蜗牛八张汇报用的纸 实验过程1.通过使用放大镜观察了解蜗牛的
三年级上册科学实验记录第一次实验记录单元 : 第一单元 课次: 第一课实验内容: 我们都是科学家 实验序号:实验名称 : 做纸鹦鹉 实验仪器 : 一张彩色卡纸铅笔水彩笔剪刀回形针实验过程: 1 把学生按每五人一组分开进行实验2让学生交流实验结果3学生相互交流各自的体会第二次实验记录单元 : 第二单
秦安小学三年级上册科学实验目录序号课?? 题实践活动名称实践器材药品(含自制自备器材及挂图)类别1我们看到了什么观察一棵大树大树放大镜分组2大树和小草大树与小草的比较狗尾草大树分组3植物的叶叶的观察(大小形状颜色)大小形状颜色各异的同一种树的树叶若干分组4蚂蚁观察蚂蚁蚂蚁白纸放大镜小瓶盖浅盆水分组5观察我们周围的材料寻找常见的材料学习用品生活用品等分组6谁更硬一些比较硬度木头纸金属塑料小刀铁
实验课题拓印树皮或树叶授课教师实验目标让学生掌握拓印树皮或树叶图案的方法认识不同树干的纹理和光滑程度不同实验器材或药品树干白纸蜡笔实验设想树皮图案是否可以拓印在纸上实验探究过程现象观察1.把白纸紧压在树干上2.用手指在纸上反复按压3.平捏蜡笔在纸上涂擦使凸起部分染上颜色1.树皮图案被拓印在白纸上2.不同树干的纹理和光滑程度不同实验结论树皮图案可以通过拓印方法获得不同树干的纹理和光滑程度不同实验课题
2012—2013学年三年级科学上册实验教学计划 张 传 安一实验教学指导思想:?充分挖掘课程资源和孩子们一起探究实施真正意义上的科学探究性教学有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动二所教年级学生现状分析本学期三年级学生视野虽然比较开阔但是在对基础知识的掌握以及听课的技巧上还不够好 上看来很活跃很热闹但是学生对问题的深入思考
三年级科学上册实验第一单元 《科学在我们身边》1实验名称: 减少空气阻力(第3课 科学在我们身边)实验目的:流线型的物体能减少空气阻力实验材料 : 蜡烛火柴瓶子木块 书本文具盒 小漏斗实验步骤 :1点燃蜡烛固定在桌子上2隔着这些形状不同的物体吹点燃的蜡烛3使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰从漏斗的小口用力吹气蜡烛能吹灭吗4反过来用漏斗的宽口用力吹气蜡烛能吹灭吗实验现象 :1隔着瓶子能吹灭蜡
三年级上册科学实验教学总结一工作回顾本学期以来严格按要求开展实验教学活动按实验计划的实验目录认真开展实验教学工作基本完成实验计划的演示实验和学生分组实验并填写了相关的表册学生分组实验还填写了学生实验报告单在认真开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学学科学的兴趣不但在实验室里完成各项实验还让学生走向生活走向社会使学生在生活中学习为了上好实验课每上一节课实验老师都要做好充分的准备认真研究教材
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