单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式数学广角--抽屉原理 授课人:濮阳县城关镇西完小 郭莉 一说教材 人教版六年级下册第70-72页 二说学习目标 1初步了解抽屉原理会用抽屉原理解决简单的实际问题感知抽题原理探究的过程
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级六年级数学下册数学广角 把3枝铅笔放在2个文具盒里可以怎么放有几种方法你有什么发现 不管怎么放总有一个文具盒里至少放进了2枝铅笔. 把4枝铅笔放在3个文具盒里可以怎么放有几种方法你有什么发现 不管怎么放总有一个文具盒里至少放进了2枝铅笔 把5枝铅笔放在4个文具
数学广角盒子里有同样大小的红球和蓝球各4个要想摸出的球一定有2个同色的最少要摸出几个球
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学广角把4枝铅笔放进3个文具盒中.我把情况记录下来.00我把情况记录下来.0我把情况记录下来.0我把情况记录下来.不管怎么放总有一个文具盒里至少放进2枝铅笔.如果每个文具盒只放1枝铅笔最多放3枝.剩下的1枝还要放进其中的一个文具盒.所以至少有2枝铅笔放进同一个文具盒.把5本书放进2个抽屉中.0不管怎么放总有一个抽屉里至少放进
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学广角把4枝铅笔放进3个文具盒中.还可
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学广角横寨中心小学 安丽娟说教材说设计理念说教法学法说教学程序说板书设计说教材 本课的内容是选自小学数学义务教育课程标准实验教材(人教版)第六册第九单元它主要是介绍和渗透一些数学思想方法涉及的重叠问题是日常生活中应用比较广泛的数学知识在本节课前学生虽然已经学习过分类的思想方法但集合这部分内容比较抽象针对三年级
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级制作:光明学校 李丽数学广角把4枝铅笔放进3个文具盒中.我把情况记录下来.00我把情况记录下来.0我把情况记录下来.0我把情况记录下来.不管怎么放总有一个文具盒里至少放进2枝铅笔.如果每个文具盒只放1枝铅笔最多放3枝.剩下的1枝还要放进其中的一个文具盒.所以至少有2枝铅笔放进同一个文具盒.假设 法像上面的问题就是抽屉问题把
数学广角说课稿各位评委各位老师:大家好我是来自……今天我说课的题目是:《数学广角》下面我先介绍一下我的说课流程我从教材教法学法教学程序应用这五个方面来说首先是说教材本课的内容是选自小学数学义务教育课程标准实验教材(人教版)第六册第九单元它主要是介绍和渗透一些数学思想方法涉及的重叠问题是日常生活中应用比较广泛的数学知识在本节课前学生虽然已经学习过分类的思想方法但集合这部分内容比较抽象针对三年级
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级树六年级下册数学知识树 本册教材的数学地位教学目标 我的理想教六材年分级析下本册教材的主要内容教材的编写意图与体例对教材的处理意见一教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观教学目标教学目标 (一)知识与技能1了解百分数的意义会用百分数解决日常生活中的一些问题2认识圆柱圆锥的特征会计算圆柱的表面积和圆柱圆锥的体积3理解比
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学广角三台县七一小学谢光智三(3)班参加语文数学课外小组学生名单这两个小组没有17人呀8 人9 人三台县七一小学三台县七一小学三年级课件语文小组数学小组陈东张伟王爱华丁旭赵军王志明于丽周晓陶伟卢强朱小东杨明李芳刘红89杨明李芳刘红17-314三台县七一小学三年级课件1千克1千克1千克1千克三台县七一小学三年级课件1千克三
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