第 4 章家庭与亲密关系第一节婚姻家庭关系及其结构第二节历史上的婚姻第三节中国婚姻家庭与亲密关系第一节婚姻家庭关系及其结构一、社会学视角的婚姻 婚姻:可以被界定为两个成年个体之间被社会所承认与许可的性的结合。传统观念上的婚姻是指一对异性男女,依据习俗礼仪、婚姻法规定结成夫妻的行为或事实。婚姻的社会学角度分析:1从性别上说,婚姻是异性男女的结合;从关系上说,是一种特殊的两人关系;以结合(或分离)
大连理工大学公共管理与法学学院 《社会学》教学团队主讲人:姜春林 2014年9月社会学大连理工大学通识核心课程教学内容第1章社会学及社会学研究方法第2章社会的构成及其运行第3章人的社会化第4章家庭与亲密关系第5章性与社会性别第6章社会互动与社会网络第7章社会分层与社会流动第8章越轨与社会控制第9章环境与风险第10章现代社会中的教育与劳动就业第 4 章家庭与亲密关系第一节婚姻家庭关系及其结构第二节历
「公民與社會」第一冊三四課親密關係婚姻與家庭史坦柏格 「愛情三角理論」親密關係的轉變-當分手來臨婚配與規範現代社會的家庭觀家庭變故的支持與協助被性騷擾的女性在生理情緒和人際關係上都會受到影響甚至影響到女性的工作權造成極大的壓力和人身安全的恐懼因此女性有權大聲向騷擾者說「不」
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亲子关系与家庭教育家庭是社会的细胞家长是孩子的第一任教师家庭的气氛与孩子的态度情感和个性特征有着极为密切的关系当发现孩子身上出现了这样那样的缺点错误时我们做家长的应该首先考虑自己的教育方法是否有问题而不应当指责孩子怎么不如别人的孩子有出息一个人的心理特征和行为品质的形成受两方面因素的影响一个是遗传一个是环境对一个小孩子来说父母集中了这两种因素的影响从遗传方面来说父母知道夫妻双方个性上的不足在培养孩
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关于单亲家庭大学生社会化问题探讨【摘 要】单亲家庭大学生作为构成校园群体一个有机组成部分对其进行有效培养将从侧面构成衡量大学教学质量的一个重要指标从最近十年的文献研究发现单亲家庭大学生在有效社会化方面存在不同层次的心理和社会化问题本文就针对这些问题提出具有针对性且有效的社会工介入策略【关键词】单亲家庭大学生社会化社会工策略一前言按照上海社科院家庭研究中心主任徐安琪研究员校正过的离婚率计算
干部家庭社会关系登记表姓 名性 别出生年月岁 MERGEFIELD 出生年月 .( 岁)照片民 族籍 贯出生地入党时间 MERGEFIELD 入党时间 参加工作时间健康状况专业技术职务熟悉专业有何特长学历学位全日制教育毕业院校系及专业在职教育 MERGEFIELD 在职教育学历(学位) 毕业院校系及专业 MERGEFIELD 在职教育毕业院校系及专业 现 任 职 务家庭关系称谓
亲密关系课程(一)美国加州大学洛杉矶分校(UCLA) 本杰明?凯明教授在这个世界上我们生活在一起人与人之间相互依赖和相互影响不可避免的产生了各种各样的人际关系父子关系同事关系等等是什么让这些人产生了人际关系呢我们认为是相互依赖相互依赖是一种相互影响对方的特性某种程度上我们都生活在相互依赖中互相影响着他人的行为例如老师和学生之间老师会通过讲课影响学生学生也会通过对课程的反馈来影响老师这种共
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 社会保障相关关系讲授内容第一节 概述第二节 社会保障与收入分配第三节 社会保障与劳动就业第四节 社会保障与其他公共政策第五节 社会保障与商业保险学习要点?案例分析?复习思考?第一节 概述一社会保障制度涉及的基本理论范畴公平与效率与市场权利与义务二社会保障与经济发展三社会保障与社会进步四社会保障与人的发展第二节 社会
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