42比例的基本性质1.填一填。(1)如果a︰b=c︰d,那么,()×()=()×()。(b、d都不为0)(2)一个比例的两个内项分别是5和a,则两个外项的积是()。2.应用比例的基本性质,判断下面哪组中的两个比可以组成比例。(1)EQ \F(2,3) ︰ EQ \F(1,4)和 EQ \F(4,5) ︰EQ \F(3,10)(2) EQ \F(3,4) ︰12和 EQ \F(5,4) ︰16
4比例(比例的基本性质)1.填一填(1)如果a︰b=c︰d,那么,()×()=()×()。(b、d都不为0)(2)一个比例的两个内项分别是5和a,则两个外项的积是()。2.应用比例的基本性质,判断下面哪组中的两个比可以组成比例。(1)EQ \F(2,3) ︰ EQ \F(1,4)和 EQ \F(4,5) ︰EQ \F(3,10)(2) EQ \F(3,4) ︰12和 EQ \F(5,4) ︰
42比例的基本性质1.填一填。(1)如果a︰b=c︰d,那么,()×()=()×()。(b、d都不为0)(2)一个比例的两个内项分别是5和a,则两个外项的积是()。2.应用比例的基本性质,判断下面哪组中的两个比可以组成比例。(1)EQ \F(2,3) ︰ EQ \F(1,4)和 EQ \F(4,5) ︰EQ \F(3,10)(2) EQ \F(3,4) ︰12和 EQ \F(5,4) ︰16
六年级 数学 下册人教版课件PPT第4单元比例第2课时比例的基本性质课件PPT学习目标课件PPT复习导入课件PPT24:16=60:40如: 组成比例的四个数,叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。 (一)比例各项的认识探索新知课件PPT24:16=60:40如:(一)比例各项的认识探索新知课件PPT(二)比例的基本性质 计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一
服务师生方便老师贴近教学六年级 数学 下册人教版课件PPT第4单元比例第2课时比例的基本性质课件PPT学习目标课件PPT复习导入课件PPT24:16=60:40如: 组成比例的四个数,叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。 (一)比例各项的认识探索新知课件PPT24:16=60:40如:(一)比例各项的认识探索新知课件PPT(二)比例的基本性质 计算下面比例中两个外项的
服务师生方便老师贴近教学六年级 数学 下册人教版课件PPT第4单元第2课时比例(比例的基本性质)课件PPT学习目标课件PPT情景导入课件PPT探索新知24:16=60:40如: 组成比例的四个数,叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。 (一)比例各项的认识课件PPT探索新知24:16=60:40如:(一)比例各项的认识课件PPT探索新知(二)比例的基本性质 计算下面比例
3.2 比例的基本性质1. 填一填(1)在一个比例里两个外项的积是20其中一个内项是4另一个内项是( )(2)如果4∶a=b∶5那么ab=( )2.用下面每组中的4个数组成比例(1)2 3 4 6 (2)0.2 2.2 5 0.088 (3)0.2 3 13 53. 根据0.9×5=4.5×1写出几个不同的比例( )∶( )=( )∶( )( )∶( )=( )∶
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4.2 比的基本性质判断(1)16 ︰4的最简比是4 ( )(2)5︰2.5 的比值是2 ( )(3)6 ︰0.3 的最简比是20 ︰1 ( )(4)比的前项和后项都乘或都除以相同的数比值不变( )2. 六(1)班有45名同学共买了225本练习本练习本的总数与人数的比是( )化成最简整数
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