提高小学班主任管理工作的有效途径【摘 要】小学班主任作为一个班集体的核心人物其管理水平的高低直接影响到良好班风是否能够形成影响到孩子们能否得到健康成长因此不断提高小学班主任管理的水平和质量是十分有必要的本文主要阐述了当前教育背景下提高小学班主任管理工作应该着重做好的几方面工作希望能对相关老师提供参考和帮助【关键词】小学班主任管理工作途径在素质教育不断推进和深化的今天搞好小学班主任管理工作
谈课改下如何做好班主任工作 开题论证报告 孙爱荣 一 题目:课改下如何做好班主任工作研究 二本课题研究的目的和意义 班主任是班集体的组织者和指导者是学校贯彻国家的教育方针促进学生全面健康成长的骨干力量他 对学校教育教学计划和其它各项管理的实施协调本班任课教师的教育工作和沟通学校与家庭社会教育 之间的联系起着重要的作用本课题研究的目的意义在于: 适应社会发展对人才的
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管理◎
如何提升班主任管理工作的有效性编号 新学期马上开始了又有一批新班主任将走上班级管理的岗位作为一名当过初中高中班主任的我在新学期之初想就我个人做班主任的一点心得体会与新班主任交流一下希望能对他们在今后的班级管理工作中有所帮助班主任管理与我们面临的形势一样也存在很多的问题我们要想在班主任管理方面与时俱进紧跟新课程改革和素质教育的步伐就必须先弄明白目前中学生到底有了哪些方面
浅谈在小学语文教学中情感教育 河北省邢台经济开发区东汪学区赵麻村小学 郝苏菊 《语文课程标准》指出:在语文学习过程中要提高文化品位和审美情趣让学生受到高尚情操与趣味的熏陶发展个性丰富自己的精神世界这是从学习主体发展的内在需要出发的每一个学生都是一个独特的自我我们应重视他们在语文学习中的独特感受和情感体验那么在语文教学中如何学生的情感发展学生的个性呢我有以下几点尝试:一挖掘教
浅谈提高小学生写作能力的有效途径【摘要】写作不但能培养学生的观察力联想力想象力思考力和记忆力它的重要性更表现在于学生对字词句的运用对思想语言和口头语言的提炼对现实生活知识经验的总结升华对情感价值观的宣泄【关键词】 兴趣 借鉴 源泉 阅读 提高 激励 技巧 新《语文课程标准》明确指出鼓励学生自由地表达有创新地表达尽可能减少对学生写作的束缚为学生提供广阔的写作空间写作不但能培养学生的
初三毕业班有效管理的途径?添加日期:2008-5-7??出处:??:??点击次数:754??? 当前教育竞争的态势日趋激烈质量是学校的命脉在仔细分析教情学情的基础上可以让人感到未来任重道远因此要推动毕业班教学质量的持续发展是否可以尝试从以下几方面来思考工作:一进一步强化目标意识团结协作明确责任???? 俗话说生活没有目标就像航海没有罗盘同样年级组教师学生也应该明确各自的奋斗目标因为有了明
班主任的有效管理 随着学习的深入以前单纯认为当班主任就是把学生管住不让学生在校出现什么大的问题就OK了现在当了班主任才知道原来当好一个班主任不是什么简单的事特别是当一个让家长和学校信任又受学生爱戴的班主任更不是一件容易的事了当任课老师只是管好纪律上好自己的专业课就行了可是当班主任呢事无巨细从学习生活纪律同学关系同学矛盾劳动卫生学生行为习惯思想动态等等无所不管通过班主任培训班的学习使我懂得
提高小班幼儿口语表达能力的有效途径幼儿期是语言发展的最佳期抓好这个时期的幼儿口语培养对发展幼儿的连贯性语言和学说普通话有着重要的作用由于受家庭等环境的影响又由于我园处于宜兴和溧阳的交界处幼儿的方言比较严重口语表达能力参差不齐通过快一个学期的语言教育活动我探究了以下有效途径给努力提高小班幼儿口语表达能力一利用游戏活动帮助幼儿纠正和练习发准语音1本地存在这样一个发音误区:把吃(chi)说成七(q
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