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  军神教学目标：　　　能力目标：抓住中心句联系上下文体悟其真正内涵　　　情感目标：运用课文语言练说以内化语言强化感受　　　知识目标：1.分角色朗读读出体会和感悟　　　2.联系自身情况谈谈感受教学过程：　　一板书课题点明中心句　　　1.题目军神是从哪儿来的　　　2.把沃克医生说的话读一读　　二理解中心句　　　　1.齐读2.有几句话3.指导朗读：体会一下该怎样读　　三联系上文内容体会内涵　　　1.

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  林冲棒打洪教头教学要求：　　1.能正确流利有感情地朗读课文　　2.抓住人物的动作和语言体会人物的性格特征　　3.通过对课文语言文字的朗读品味让学生初步受到古典文学的熏陶培养热爱祖国传统文化的感情教学过程：　　一导入：　　　　继续学习《林冲棒打洪教头》课文讲了一件什么事情　　　　______________林冲棒打洪教头__________________　　　　自己练说指名练说(两三生)　　

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级石 头 书 勘探队员 叔叔 奇怪 一册 脚印 足迹 矿石 煤炭 趴在 读书 光秃秃 刨根问底 贝壳ké 地壳qiào 好奇 藏着金银矿石铜矿石镍矿石锑矿石刨根问底看什么 书哪里有书哇石头就是书书上有字吗 雨痕波痕……矿物书上有画吗 树叶贝壳小鱼说明什么呢以前—后来—又过了……现在有什么用呢告诉我们

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