第一单元 负数主备:复备:时间:教学内容:负数的初步认识及读写例1例2主 备 内 容复 备 内 容教学目标:1.使学生在现实情境中初步认识负数了解负数的作用感受运用负数的需要和方便2.使学生知道正数和负数的读法和写法知道0既不是正数又不是负数正数都大于0负数都小于03.使学生体验数学和生活的密切联系激发学生学习数学的兴趣培养学生应用数学的能力教学重点:初步认识正数和负数以
教师徐紫艳学生李嘉禧填写时间2013-02-24年级六年级学科数学上课时间2013-03-0119:00-21:00阶段基础( ) 提高( )强化()课时计划第(2)次课共( )次课教学目标会用负数表示一些日常生活中的问题知道正负数可以相互抵消3.体验数学和生活的密切联系激发学生学习数学的兴趣培养学生应用数学的能力重难点认识正数和负数以及读法和写法理解0既不是正数也不是负数课后作业:
课标版小学数学六年级下册电子教案雅尔塞中心校 数学第一单元课题认识负数课时1课时主备教师 授课教师教学目标1.引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数能正确地读写正数和负数知道0不是正数也不是负数2.使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题体验数学与生活的联系3.结合负数的历史对学生进行爱国主义教育培养学生良好的数学情感和
课 题负数(1)课型新授课时编号学习目标1.初步认识负数能正确地读写正数和负数知道0不是正数也不是负数2.使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题体验数学与生活的联系学习重难点重点:认识负数能正确地读写正数和负数难点:负数的意义 集 体 备 课 个 性 设 计 一导入新课认定目标 同学们刚才一上课大家就做了一组相
安居育才外国语小学 数学 三 年级(下册)导学案编号:编制人:王勇军审核人:学生:执教教师:单元主题位置与方向课 题认识东南西北学习目标知识结合具体情境认识东南西北四个方向能用给定的一个方向辨认其余三个方向学能情感学习重点学习难点学习过程疑问收获自主学习 任务1(学)◆交: 初步结论◆练●任务2(学)◆交:●初步结论◆练◆合作探究 归纳展示◆交: ●初
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《课标》学段教学目标知识与技能:经历从现实生活中抽象出数及简单数量关系的过程了解分数百分数的意义掌握必要的运算技能探索给定事物中隐含的规律会用方程表示简单的数量关系会解简单的方程经历探索物体与图形的形状大小运动和位置关系的过程了解简单几何体和平面图形的基本特征能对简单图形进行变换能初步确定物体的位置发展测量识图作图等技能经历收集整理描述和分析数据的过程掌握 一些数据的处理技能数学思考:在探索
人教版数学六年级下册教案 负数的认识 教学目标: 1.使学生在现实情境中初步认识负数了解负数的作用感受运用负数的需要和方便 2.使学生知道正数和负数的读法和写法知道0既不是正数又不是负数正数都大于0负数都小于0 3.使学生体验数学和生活的密切联系激发学生学习数学的兴趣培养学生应用数学的能力 教学重点:初步认识正数和负数以及读法和写法 教学难点:理解0既不是正数也不是负数 教学具
人教版数学六年级下册教案 负数的认识 教学目标: 1.使学生在现实情境中初步认识负数了解负数的作用感受运用负数的需要和方便 2.使学生知道正数和负数的读法和写法知道0既不是正数又不是负数正数都大于0负数都小于0 3.使学生体验数学和生活的密切联系激发学生学习数学的兴趣培养学生应用数学的能力 教学重点:初步认识正数和负数以及读法和写法 教学难点:理解0既不是正数也不是负数 教学具准备:
昌吉市第八小学集体备课教案(数学) 第 八 册 设计者:回香琴 施教者: 施教日期: 课题课时第四单元 小数的意义和性质 第十三课时教学内容练习课教学目标理解小数的意义掌握小数的性质和小数点位置移动引起小难点数大小变化的规律教学重点用四舍五入法按要求求出小数近似数教学难点用四舍五入法按要求求出
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