大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 》.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初一语文《马说 》中考语文复习象达中学 蔡康和世 有 伯乐然后 有 千里马 世间 有了 伯乐然后 才有 千里马 千里马 常 有而 伯乐 不 常 有 千里马 经常 有可是 伯乐 不会 经常 有 故 虽 有 名 马所以 即使 有 名贵的 马

  • .ppt

    #

  • 》().doc

    《马说》(初中语文)教学设计表学科 语文 授课年级 八年级 学校 大安中小学 教师周丽杰章节名称马说计划学时1课时学习内容分析《马说》采用托物寓意的写法通篇写马实则写人以千里马不遇伯乐喻贤才难遇明主对统治者埋没摧残人才进行了讽刺针砭和控诉希望统治者能识别人才重用人才使他们能充分发挥自己的才能文章对自己不着一字言在此而意在彼愤懑不平之情和穷困潦倒之感却充溢其中学习

  • 】.doc

    《马说》《送东阳马生序》《诗词曲五首》 主讲:黄冈中学高级教师  邵金扬一周强化一一周内容概述  《马说》一文以千里马喻英雄表明即使是英雄豪杰也只有遇到伯乐才有发挥才干的机会也表达了不遇于时的感叹《送东阳马生序》给我们叙述了自己年轻时候艰苦求学的种种经历用亲身感受和经历来勉励马生专致学习刻苦攻读文章情真意切令人感动《诗词曲五首》五首作品体裁是不尽相同的前三首是诗第四首是词第五首是曲但是它们

  • 二下《》.ppt

    3千里马的才能为何被埋没其根本原因是什么且欲与常马不可得安求其能千里也.所以吃光 对执策者的不识马进行了辛辣的讽刺表反问语气难道 二找出下列句子中的通假字并解释 (1)食马者不知其能千里而食也 (2)才美不外见 (3)食之不能尽其材 (4)其真无马邪 托物寓意不识马

  • 》精品课件_人教版.ppt[整理]】.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎进入语文马的故事 据说有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山在小道上马蹄用力挣扎膝盖跪屈尾巴下垂皮肤也受了伤浑身冒汗汗水淋漓在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去伯乐见了就下了自己的车挽住千里马伤心流泪并且脱下自己的麻布衣服盖在千里马身上千里马低下头吐气仰头长鸣嘶叫声直达云霄这是在感激伯乐体贴它啊

  • 练习.doc

    说明文专项练习编写人: 审核人: 审批人: 编号:说明文阅读1说明文的类型:事物事理说明文(从内容角度根据说明的对象和目的)事物说明文一般标题就是说明的对象事理说明文找准开头结尾的总结句因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理一般是一个名词或名词短语可以从两个方面入手:一看文题二看首尾段事物说明文指出被说明事物即可事理说明文指出说明内容

  • .ppt

    考试范围 人教版初中语文七年级下册考试时间 7月2日上午8:00——10:00(暂定) 120分钟100分值难度系数: 0·75——0·80理解文章中重要词语和句子归纳文章的内容要点概括文章的 中心意思把握文章的结构理清的思路根据需要搜集和处理相关信息简要分析常用表达方式的作用和效果对文章的内容语言和写法有自己的心得一.选择题(10分)1下列词语中加点字读音完全正确的一项是(  )A

  • 八年级-《---》课件1.ppt

    #

  • 阅读.ppt

    能捕捉重要信息指出说明对象及其特征概括说明中心理解说明顺序掌握常见的说明方法及其表达作用理解说明性语言平实简明准确的特点能领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法下定义 ??? 举例子打比方 引 答:指激光高度计在探月卫星的发射阶段和转移阶段都处于暂时不工作的状态宣传(警示)标语广告语等看法感受(感想)启发等简明清楚完整

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部