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关于诗歌教学的点滴思考知人论世要想真正读懂一首诗一定要知人论世在初次接触一位诗人的作品时不妨多花点时间在介绍诗人当时的社会背景和其人其事孟子认为古人以往读古人的诗文如与古人交朋友要正确理解古人的作品就必须知其人论其世诗中抒发的感情是诗人写诗的动力诗人的生活经历及其思想基础均融入其中不了解这个动力找不到诗人感情的源头便很难摸准诗人感情的脉搏知人论世有助于把握诗人的情感《声声慢》是李清照后期词作的代表
关于名著教学的点滴思考淮安市楚州区溪河镇初级中学 丁加宇 223228内容摘要:名著教学是语文教学的一个薄弱环节这大大影响了学生的语文综合素质的提高原因多样其中最主要的原因就是教师不愿多花时间去教学生不愿多花时间去读去学而阅读名著对构建学生完整的人文素养又至关重要怎么解决之一矛盾改进师生观念是前提提高教师认识是抓手扭转学生思想是关键激励机制是保证 关键词:教学现状 改进观念
第28卷增刊第2期
关于当代大学生国民性的点滴思考 以自我为例关于我国的国民性的问题一直是大家热议的话题因为一个国家的国民性是现代民族国家的理论术语其具体是指国民共有与反复出现的精神特质性格特点情感内蕴价值观念思维方式和行为方式等的总和是一种较为稳定的心理—行为结构国民性是一国大多数人的文化心理特征即在价值体系基础上形成的稳定的性格特征是国民素质
关于新旧高中数学教材的几点思考南京金陵中学 潘慰高一新旧教材的编写依据1.高中数学教学大纲的历史演变2.高中数学课程实施的现状及反思 优点:内容系统重视数学理论基础知识扎实计算等 基本技能熟练考试分数高 不足:(1)课程设置单一 (2)课程目标单一 (3)课程内容单一 (4)评价方式单一 (5)忽视数学课程
关于新旧高中数学教材的几点思考南京金陵中学 潘慰高一参加教育部培训班的几点感受1.新课程改革的必要性2.新课程改革的总体思路 (1)普通高中的定位 (2)普通高中课程改革的目标 (3)普通高中新课程的特点 时代性 基础性 选择性 (4)普通高中新课程结构3.转变观念教好数学 下一张普通高中课程结构学习领域科目模块数学语言与文学人文与社会科学技术艺术体育与
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高职数学课教学面临问题的分析及对策乌凤山摘 要:数学作为高等职业院校重要的基础课程和工具课程是高等职业教育课程体系中不可缺少的重要组成部分但在教学实际中又面生源不理想课时少教学效果不够理想的问题本文对此问题的原因进行了分析并提出了解决问题的对策关键词: 高职 数学课 教学效果 问题分析 对策数学作为高等职业院校重要的基础课程和工具课程是高等职业教育课程体系中不可缺少的重要组成部分但由于高职生源和
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