大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    辅 导 讲 义教师李海霞科目数学上课日期总共学时学生年级小六上课时间第几学时类别基础提高培优科组长签字教务主管签字校区主任签字一教学目标1理解分数乘法的意义2掌握分数乘法的运算二上课内容1分数乘整数2分数乘分数3利用运算定律进行分数乘法运算三课后作业见教案四家长签名(本人确认:孩子已经完成课后作业)_________________分数乘法的运算知识点一分数乘整数的意义:与整数乘法的意义相同都是求

  • (1).doc

    4 苏教版六年级(上册)分数乘法测试卷一、认真填写。每空1分1、 EQ \f(1,4) + EQ \f(1,4) + EQ \f(1,4) +……+ EQ \f(1,4) =( )×( ) =( ) 绿色圃中小学教育网 202、 EQ \f(5,6) 与()互为倒数;()的倒数是1;025的倒数是()。3、 EQ \f(5,12) 小时=()分 EQ \f(7,20) 米=()厘米 EQ \

  • 卷.doc

    分数乘法计算题我是神算手(能用简便算法的就用简便算法)7×    ×      8×     ×10      ×24      ×    ×     ×    15×     ×12      56×    ×   ×    ×     ×   ×       ××       ×-       ×461125-997

  • 测试题.doc

    第二单元测试题一认真读题用心填写(每空1分共30分)1 EQ F(311)  EQ F(311)  EQ F(311) (  )×( )=( )2 EQ F(25) × EQ F(34) 表示的意义是( )4× EQ F(35) 表示的意义是( )340分(  )时  

  • 测试题.doc

    第二单元测试题一认真读题用心填写(每空1分共30分)1 EQ F(311)  EQ F(311)  EQ F(311) (   )×( )=( )2 EQ F(25) × EQ F(34) 表示的意义是( )4× EQ F(35) 表示的意义是( )340分(  )时  EQ F(25

  • 试卷.doc

    六年级上册数学第二单元分数乘法试卷一.神机妙算对又巧: 1.直接写出得数: EQ F(27) ×2  EQ F(35) ×1  EQ F(34) × EQ F(13)  12× EQ F(34)  ( eq f(23))3= EQ F(528) ×7  EQ F(45) × EQ F(

  • ___.doc

    第二单元 分数乘法一.奇思妙想算一算:〖35〗 1.直接写出得数:(5分) EQ F(27) ×2  EQ F(35) ×1  EQ F(34) × EQ F(13)  12× EQ F(34)  ( eq f(23))3= EQ F(528) ×7  EQ F(45) ×

  • 2-.doc

    第二单元(分数乘法)测试卷一看图列式 1 用加法算:( )( )( )( )( )( )用乘法算:( )×( )( )2用加法算:用乘法算:二填空题16个是( )24的是( )2的倒数是( )( )和互为倒数3×( )×( )×( )14在○里填上><或×○ ×○

  • 测试题套.doc

    第二单元分数乘法测试题B :口算(10分)2.23.57= 27×= ×=20×= ××= ×=×= ×= ×=×(1-)=填空(15分)(1)×表示( )的是( )(2)0.3的倒数是( )2与( )互为倒数

  • .doc

    青岛版数学六年级上册数学期学备课教学内容本册教学内容共分8个单元其中数与代数共4个单元:分数乘法分数除法比和分数四则混合运算空间与图形是圆一个单元统计与概率共三个单元分别是统计可能性和百分数另外还有实践与综合应用两个活动分别研究美的奥秘和远离肥胖了解比和分数统计等知识解决实际问题教学目标A使学生理解分数乘除法的意义掌握分数乘除法的计算法则比较熟练地进行分数乘除法的计算(对计算简单的能够口算)

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部