新课程背景下物理学史在教学中的应用发布: 2008-10-15 00:00 : 张云山 来源: 查看: 557次 新课程背景下物理学史在教学中的应用新课程背景下物理学史在教学中的应用张云山 永一中金华市二等奖[摘 要]本文阐述了在物理教学中引进物理学史对于培养学生的科学态度科学探究能力科学方法树立学生勇于探索的献身精神提升学生的人文素养以及形成辩证唯物主义世界观有重要作用[关键词
新课程背景下的中学物理教学评价教学评价是以教育教学理念教学观为依据运用可操作的科学手段对教学的各个要素及其发展变化进行价值判断的过程教学评价对课程教学的实施起着重要的导向和质量监控的作用在不同的历史时期有不同的教育理念也就有不同的评价标准及评价指标体系传统的物理教学评价是建立在以知识为核心的教育理念之下显然不能适应目前新课程改革的要求新课程改革倡导立足过程促进发展的评
新课程背景下讲练结合模式在历史教学中的运用 尤山 江苏省涟水县涟水一中 邮编:223400摘要:在新课程改革中教学任务重教学时间短学生的历史知识基础很差一些教师结合本地学情而发展出新的讲练结合模式可以提高教学质量更好地完成教学任务这一模式既重视基础知识又重视能力培养价值观的熏陶它既有利于学生参加高考考试又一定程度上扎扎实实搞了课程改革 ( 一)讲练模式
教学法在地理教学中的应用乌鲁木齐市 祝斌 E-mail:478257858qq摘 要 在全国各地大力推进新课改的背景下让学生学会学习培养学生自主探究能力和创新精神已成为地理教学的首要任务案例教学法作为一种新型教学方式它可以极大地发挥教师的主导性与学生的主体性能把许多抽象的教学内容具体化使学生在上迅速掌握内化了的知识进而获得自我驾驭知识的能力正因为此案例教学法日益
新课程背景下对高中物理教学的思考 摘要:素质教育背景的教学改革要以学生发展为本位以学生学为本位以开放生成为本位所以随着新课程的深入实施教师要调整自己的角色定位转变传统的教育教学方式学生主动参与亲身实践独立思考合作探究发展学生搜集和处理信息的能力获取新知识的能力分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力既要有教师的讲授与指导又要有学生的自主探索与合作交流 关键词:教师角色教学行为学生学习
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新课程背景下的高中生物教学反思随着课程改革的不断深入以培养学生知识与技能过程与方法情感态度与价值观三维能力为主要特征的高中新课实验在我们省开展已两年多了怎样在新课程背景下上好高中生物课我把在教学实践中的一些反思提出来与同行们商榷一授课内容的选择高中生物课程由若干课程模块构成包括三个必修模块两个选修模块选修模块是必修课程的拓展和延伸在新的知识体系里必修模块具有生物基础知识普及型内容覆盖面广知识
新课程背景下的高中生物教学反思南涧县民族中学 何剑摘要:随着新课程改革的深入我为了适应新教材的教法对新课标进行了细致的研究并且根据一年的教学实践过程从教材改变教学理念的改变教学方法的改变学生学法的改变教辅的选择研究性学习等方面比较了新课标与原教材的差别并作出了相应的教学反思关键词:新课标 课程结构? 学习领域? 科目? 模块? 必修模块? 选修模块 三维目标 科学素养 教学
新课程背景下的教学靖远三中物理教研组:徐生茸对新课程背景下的的认识不只是教师表演的场所,更应该成为师生互动的场所。不只是训练的场所,而应成为引导学生发展的场所。不只是传授知识的场所,而应成为探究知识的场所。不只是教师教学行为模式化执行的场所,而应是教师教育智慧充分展示的场所。新课程实施过程存在的矛盾与问题1、教师的认识与行动之间由于新课程增设了一些新的教学内容,使得不少
新课程背景下中学地理情境教学摘要:情境教学是一种建立在学生已有知识及经验基础上为学生创设的一种情境教学法其在当前各学科教学中有着广泛的应用本文将就中学地理情境教学的含义进行概述指出中学地理情境教学的意义并由此提出中学地理情境教学应遵循的原则在此基础上最后对中学iLike情境教学的对策进行详细的探讨关键词:新课程中学地理情境教学前言 随着新课程改革的不断深入推进教育对学生素养的要求也越来
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