第十三章 轴对称13. 4 课题学习 最短路径问题一选择题:在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的.1.AB是直线l上的两点P是直线l上的任意一点要使PAPB的值最小那么点P的位置应在A.线段AB上B.线段AB的延长线上C.线段AB的反向延长线上D.直线l上2.直线l是一条河PQ是两个村庄.欲在L上的某处修建一个水泵站向PQ两地供水现有如下四种铺设方案图中实线表示铺设的管道则所需管道最
第十三章 轴对称13. 4 课题学习 最短路径问题一选择题:在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的.1.AB是直线l上的两点P是直线l上的任意一点要使PAPB的值最小那么点P的位置应在A.线段AB上B.线段AB的延长线上C.线段AB的反向延长线上D.直线l上2.直线l是一条河PQ是两个村庄.欲在L上的某处修建一个水泵站向PQ两地供水现有如下四种铺设方案图中实线表示铺设的管道则所需管道最
第十三章 轴对称13. 4 课题学习 最短路径问题一选择题:在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的.1.AB是直线l上的两点P是直线l上的任意一点要使PAPB的值最小那么点P的位置应在A.线段AB上B.线段AB的延长线上C.线段AB的反向延长线上D.直线l上【答案】A 2.直线l是一条河PQ是两个村庄.欲在L上的某处修建一个水泵站向PQ两地供水现有如下四种铺设方案图中实线表示铺设的管道
第十三章 轴对称13. 4 课题学习 最短路径问题一选择题:在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的.1.AB是直线l上的两点P是直线l上的任意一点要使PAPB的值最小那么点P的位置应在A.线段AB上B.线段AB的延长线上C.线段AB的反向延长线上D.直线l上【答案】A 2.直线l是一条河PQ是两个村庄.欲在L上的某处修建一个水泵站向PQ两地供水现有如下四种铺设方案图中实线表示铺设的管道
1如图在直角坐标系中有线段ABAB=50cmAB到x轴的距离分别为10cm和40cmB点到y轴的距离为30cm现在在x轴y轴上分别有动点PQ当四边形PABQ的周长最短时则这个值为( )A.50B.50C.50﹣50D.5050?D?过B点作BM⊥y轴交y轴于E点截取EM=BE过A点作AN⊥x轴交x轴于F点截取NF=AF连接MN交XY轴分别为PQ点此时四边形PABQ的周长最短根据题目所给的条件可求
为您服务教育网 HYPERLINK :.wsbedu :.wsbedu PAGE 813.4.课题学习《最短路径》教学设计 一教材分析1地位作用:?随着课改的深入数学更贴近生活更着眼于解决生产经营中的问题于是就出现了为省时省财力省物力而希望寻求最短路径的数学问题这类问题的解答依据是两点之间线段最短或垂线段最短由于所给的条件的不同解决方法
第十三章 三角形教学备注学生在课前完成自主学习部分1.复习引入(见幻灯片3-4)13.4 课题学习 最短路径问题学习目标:1.能利用轴对称解决简单的最短路径问题. 2.体会图形的变化在解决最值问题中的作用感悟转化思想.重点:体会图形的变化在解决最值问题中的作用感悟转化思想.难点:利用轴对称解决简单的最短路径问题.自主学习一知识链接1.如图连接AB两点的所有连线中哪条最短为什么2
13.4 课题学习 最短路径问题教学目标通过对最短路径问题的探索进一步理解和掌握两点之间线段最短和垂线段最短.重点难点重点应用所学知识解决最短路径问题.难点选择合理的方法解决问题.教学设计一创设情境多媒体展示:如图一个圆柱的底面周长为20 cm高AB为4 cmBC是底面的直径一只蚂蚁从点A出发沿着圆柱的侧面爬行到点C试求出爬行的最短路径.这是一个立体图形要求蚂蚁爬行的最短路径就是要把圆柱的侧面展开
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级13.4 课题学习 最短路径问题 第十三章 轴对称 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结 八年级数学上(RJ) 教学课件学习目标1.能利用轴对称解决简单的最短路径问题.(难点)2.体会图形的变化在解决最值问题中的作用感悟转化思想.(重点)导入新课复习引入1.如图
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级13.4 课题学习 最短路径问题 如图所示从A地到B地有三条路可供选择你会选走哪条路最近你的理由是什么 两点之间线段最短①②③(Ⅰ)两点在一条直线异侧已知:如图AB在直线L的两侧在
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