函数小结与复习 随县二中 晏海洋教学目标: 1.熟悉并掌握函数的对称语言进一步熟悉二次函数性质及其应用 2.把握数形结合的特征和方法能够应用函数思想解题 3.了解与函数有关的数学模型教学重难点: 数形结合的特征与方法函数思想的应用教学过程:一复习引入通过上一节学习大家了解了本章内容的整体结构明确了本章的重难点知识并熟悉了有
函数(小结与复习1)函数(知识网络)映射定义集合A,B的对应关系f:A→B函数一般研究反函数图象性质基本情形二次函数指数函数对数函数单调性奇偶性映射 映射f:A→B说的是两个集合A与B间的一种对应,两个集合是有序的。 映射必须是“多对一”或“一对一”的对应,即允许集合A中不同元素在集合B中有相同的象,但不要求B中的元素在A中都有原象,有原象也不要求惟一,象集可以是B的真子集。映射所涉及两个集合,可
英格教育文化有限全新课标理念,优质课程资源学习方法报社第 6 页 共 NUMS 6 页 一次函数小结与复习考点呈现考点1常量与变量的判定例1用火柴棒按图1的方式搭三角形,搭1个三角形用了3根火柴棒,搭2个三角形用5根火柴棒……按此规律搭下去,搭n(n是正整数)个三角形需用S根火柴棒.那么用含n的式子表示S为,其中 是常量; 是变量.解析:第1个三角形由3根火柴棒构成,以后每增加一个三角形
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式:卞小伟单位:姜堰市第二中学高中数学 必修4三角函数复习与小结教学过程:一问题情境:问题:本章有哪些知识点1.任意角的概念2.角度制与弧度制3.任意角的三角函数4.三角函数的图象与性质.一练习二例题选讲三练习四小结1.进一步巩固熟悉了三角函数的图象性质并加以灵活应用2.初步学会了如何应用三角函数解决实际问题3.进一步渗透了数形结合与转化思想.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《三角函数》小结与复习上杭二中 曾庆华上杭二中 曾庆华上杭二中 曾庆华Email: shzqhhotmail04:34《三角函数》小结与复习一知识网络二解题方法三例题选讲四小结与作业宏观思路微观直觉04:34任意角的概念角度制与弧度制任意角的三角函数三角函
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§ 小结与复习(二)(三)●教学目标(一)知识目标1.任意角的概念弧度制任意角的三角函数的概念同角三角函数间的关系诱导公式2.两角和与差的三角函数二倍角的三角函数3.三角函数的图象和性质已知三角函数值求角.(二)能力目标1.理解任意角的概念弧度的意义能正确地进行弧度与角度的换算2.掌握任意角的正弦余弦正切的定义并会利用与单位圆有关的三角函数线表示正弦余弦和正切了解任意角的余切正割余割的定义掌
汪勇学生张洁文填写时间学科数学年级九教材版本人教版阶段第( )周 观察期:□ 维护期:□上课时间课题名称 二次函数课时计划第( )次课共( )次课教学目标理解二次函数的概念掌握二次函数yax2的图象与性质会用描点法画抛物线能确定抛物线的顶点对称轴开口方向能较熟练地由抛物线yax2经过适当平移得到ya(x-h)2k的图象教学重点难 点 1.重点:用配方法求二次函数的顶点对
课 题:函数复习小结(一)教学目的: 1.了解本章知识网络结构.2.进一步熟悉函数有关概念.3.熟悉二次函数的基础知识及运用.4.进一步认识函数思想.5.加强数学应用意识提高学生分析问题解决问题的能力.教学重点:突出本章重难点内容教学难点:通过例题分析突出函数思想及数形结合思想授课类型:复习课课时安排:1课时教学过程: 一复习引入:前面一段我们一起研究了函数的有关概念及问题并掌握了一定的分析
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