中国的地形教案教学要求知道我国地形复杂多样山区面积广大理解我国地势西高东低呈阶梯状分布的特点学会在我国地形图上指明地势的三级阶梯分界线和主要地形的分布大势理解我国地形多种多样山区面积广大对农业生产的有利和不利影响知道我国山脉的几类走向并记住主要山脉的名称知道山脉构成地形骨架并记住主要山脉两侧地形区的特征记住我国四大高原四大盆地三大平原和主要丘陵的名称分布特点知道我国是一个多地震的国家地震带的
第二章 中国的自然环境第一节 中国的地形一教材分析本节课学习内容主要包括:地势西高东低山脉纵横交错对于地势西高东低教材并没有用较大篇幅讲述只是通过一幅地势剖面图和三个设计巧妙的问题来解决但在教学过程中尤其注意学生读图析图用图的能力培养而对于我国的主要山脉教材则利用图文结合进行重点讲述侧重让学生通过读图直接获取有关知识并将已学知识落实到图上此外为拓宽学生知识面增强学生自学能力教材安排了较多的
《中国的地形》教学设计【教学目标】 一知识与技能1.在地形图上熟悉我国不同走向的山脉2.通过地形图总结我国地形多种多样的特点3.分析不同地形对人们生产生活的影响二过程与方法使用读图和分析的方法获取地理知识三情感态度与价值观初步树立人与自然协调发展的基本地理观念【教学重点】 主要山脉高原平原盆地的名称及分布不同地形对人们生产生活的影响【教学难点】 山脉和地形区的相对位置 【教学方法】
第二部分 中国的地形 学案 考纲浏览: 1中国地形的基本特征各类地形的特征和分布地形对中国自然环境和经济发展的影响2中国地震带和火山分布热点提示:结合等高线地形图和地形剖面图考察局部地形区的环境特征是近年高考的重点自主学习和探究:特别提示:在学习中国主要地形时应结合中国空白政区图先将山脉画到图上并写上名称然后再填写出其两侧相应的地形区名称⒈ 地势:西高东低呈三级阶梯状阶梯界线主要地形
第二章 中国的地形第一课时教学时间2012.6主备人教学目标:学会利用等高线地形图及分层设色地形图识别地形掌握我国地形的基本特征对照地图熟悉和记住我国四大高原四大盆地三大平原的位置范围教学重难点:重点:地形多种多样山区面积广大主要山脉的分布各阶梯的主要地形区各类地形对经济发展的影响难点:地势西高东低呈阶梯分布教法学法及教具:学习时要掌握方法如地形要按照地形的名称位置特征及影响这样的步骤去记教
主备:刘艳芳 参与: 备课时间: 上课时间: 审核: 第二章 第一节 中国的地形(一)【学习目标】1.能够运用地形剖面图概括出我国地势特点和呈三级阶梯分布的特征2.理解山脉走向的概念能够在地形图上找出不同走向的山脉认识我国几组主要走向的山脉3.培养学生阅读分析分层设色地形图和地形剖面图的能力4.初步树立人与自然协调发展的基本地理概念【预习导学】一中国的地势
《中国的地形》学案【目标导航】1.学会从地形种类地形分布海拔高度地势起伏灯方面认识和表述中国地形的特点2.能够记住我国地势西高东低呈阶梯状分布的特点和三级阶梯的分界线大致的海拔高度及主要的地形区并学会综合分析我国地势特征对我国气候河流的影响3.在记住中国地形特征的基础上能够说出我国主要山脉的名称走向和分布我国四大高原四大盆地三大平原的分布特点以及主要丘陵的分布【重点】1.我国地势的特点及阶
第二章 中国的自然环境第一节 中国的地形(1课时)一教材分析 本节是人教版七年级(上)第二章第一节的内容体现了地形作为自然环境基础的重要地位这一节是从地势特点和地形种类两个方面来研究中国地形特征的学生对本节内容有一定的认识但比较笼统虽然提起来并不陌生但是让他们具体谈一谈就说不出太多的东西学生知识储备不足生活阅历较浅因此应利用多媒体进行教学以增强学生的认识二教学目标 (一)知识教学点
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: □中学 2学科:地理2课时:33学生课前准备:预习课文了解中国地形完成课后习题教学课题1.学会读图了解我国地势西高东低呈阶梯状分布的特点及各级阶梯的分界线它们大致的海拔高度和主要地形区2.了解山脉纵横交错构成了我国地形的骨架其在图上的分布3.培养学生读图和分析各类地形图的能力 教材分析本节课学习内容
中国的地形一选择题【2012山东省聊城市地理中考真题】14.下列山脉呈东北一西南走向且分布在地势阶梯上的是 A.祁连山 B.太行山 C.大兴安岭 D.武夷山【答案】D【2012湖北省黄石市地理中考真题】4.在一次夏令营活动中四位同学向大家展示了家乡的照片关于四幅照片的叙述正确的是A.①地是云贵高原冰川广布雪山连绵B.②地是内蒙古高原地表崎岖不平喀斯特地貌广布C.地是东北平
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