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  神奇的纸环---张建银教学内容：六年级下册P54神奇的莫比乌斯带教学目标:1.使学生了解认识莫比乌斯带2．动手制作探索莫比乌斯带3.感受教学知识的无穷奥妙激发学习数学的浓厚兴趣教学重难点：认识和理解莫比乌丝带教具：剪刀　胶水　水彩笔　纸条若干个教学设计：一故事引入师：同学们今天我先给同学们讲一个故事　(执行官用纸条的奥秘救下农民的小故事)二认识莫比乌斯带师：(出示一张白纸条)请拿出这样的白纸

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  大班科学活动：大力纸桥活动准备： 白纸纸杯积木活动过程： 开始部分:（情景导入） 小朋友们今天老师要请熊大熊二来到我这给我帮个忙我想让他们帮我给外婆送点小饼干去但是刚刚他们打来说走到半路遇到了一条小河他们过不去了需要小朋友的帮忙小朋友们我们一起帮帮他们吧.熊大熊二的体重很重的呦一孩子们你们都见过什么样的桥出示桥的相关图片例如:赵州桥南仓桥等等.教师小结：架在水上或空中便于通行的建筑物二猜测

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  神奇的水水有:(1)毛细现象(2)表面张力(3)水有压力(4)水有浮力(5)能溶解物质.Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :

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  教材版本江苏教育出版社科目科学年级三年级下册课题神奇的水授课教师张瑜教学目标1.过程与方法：会做水的毛细现象表面张力的实验2.知识与技能：知道水能产生毛细现象会产生表面张力?了解它们在日常生活中的应用3.情感态度与价值观： 在探究过程中能够细心观察尊重事实尊重别人的意见教学重点与难点教学重点：认识水的毛细现象教学难点：认识表面张力教师实验用：纸巾红墨水宣纸毛笔滴管硬币学生分组实验用：装有红墨

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  神奇的水　　水是神奇的水也是奇妙的水还是有趣的在一节课上我们做了一节有关水的实验这场实验大家都兴奋高兴一开始王老师问我们如果把实验杯放满水在里面放钩子最多可以放多少个同学们七嘴八舌的说﹕50到70个300个35个无数个正当同学七嘴八舌时我想怎么能放300个突然王老师说﹕就让我们来做一次这个实验先从第4组到第1组一个个的来放随便放多少个第一是陈新科他高兴的跑上台放了一个水一点儿也没变化大家纷纷

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  神奇的水　　神奇的水　　星期天的下午我见识到了一种神奇的水你想知道吗听我慢慢道来吧　　一开始妈妈给了我两杯水杯子里面装着同样高度的水让我辨别它们的不同我怎么想也想不出来妈妈说：不能光想还要看动手尝等等　　于是我先动手：就是把鸡蛋放入两个装满水的杯子里一个杯子放一个结果一个杯子里的鸡蛋浮上来了另一个杯子里的沉下去了到底是鸡蛋还是水的问题呢看了看鸡蛋没问题最后我就尝了尝水一个咸一个淡是不是一个放

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  神奇的水　　水是透明的水是液体水是生活必不可少的老师说：谁是变化多端的老师要给我们一人发一颗水珠让我们见识一下水的神奇　　水安静的躺在了三味作文集上在正面看像可爱的逗号好像精美的玉更像甜甜的爱心在侧面看像长长的温度计也像饱满的米粒还想圆圆的棋子水珠有亮亮的白边真是晶莹透亮形态各异　　我轻轻一吹水珠开始大变身了像一把亮澄澄的宝刀也像飞翔的海鸥又想甜蜜的笑脸我猛地一吹水珠炸开了有的像耀眼的钻石像

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