Unit 7 I like eating第二课时课后反思 一本课设计思路1 知识引入与呈现方式新颖学生兴趣浓厚2教学活动过程设计由易到难循序渐进本节课老师在活动教学安排上能循序渐进从感性到理性从听说读写到运用都能紧密结合所设置的活动都是为任务服务的并与核心任务前后呼应从而形成任务链如主要任务是学八个单词和几个句型活动的安排是:(1) 通过复习引出学习的内容(2)通过活动如做游戏做TP
Unit 7 I like eating. 第三课时教学反思本课设计思路:本课时包含本单元教材中的两大部分:song activity 和sounds and words通过猜老师动作来复习本单元的八个词组及target句型将activity调换到复习后进行学生间的survey完成练习一接着由hobby过渡到练习二完成课本上第38页的loo
M1U5 Nelson Mandela 阅读第二课时课后反思温州二十一中学 李晓丹很荣幸在上周五下午开了一节市直公开研讨课 让我可以很幸福地挑战自己一把 更幸福地是得到了许多专家中肯的建议和意见 让我无比幸福 平时的教学对第一课时大家的套路都很娴熟 一般都会 但第二课时该这么上往往比较陌生不知该如何下手 为此 我翻阅了许多 课前做了必要的准备工作一次又一次的备课修改磨课着实让我成长
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.广东版《开心学英语》四年级上册Unit 5 Do you like science 第三课时教后反思 执教者:黎云婷本节课是广东版小学
My?Schoolbag?第二课时?反思英语教学活动实际上就是对学生进行听说读写的训练过程是学生获得知识培养能力发展智力接受思想品德教育的途径在我讲PEP小学英语四年级上册Unit?2?《My?schoolbag》第二课时本节课重点讲的是询问什么颜色通过学习让学生会读理解能做Lets?play的游戏这是一节趣味性不高的课处于小学四年级这个年龄段的孩子仍然具有好奇好活动爱表现善模仿的特点怎样激
二年级下册数学(苏教版)教后反思第二单元?有余数的除法1有余数的除法第1课时? 有余数除法的认识[教学后记] 今天是开学后的第一节数学课学生们前面所学知识的基础上上学习积极性较高大部分学生能做到专心听讲积极回答问题对所学新知识掌握得得较为理想第2课时? 用竖式计算有余数的除法[教学后记] 在数学教学中培养学生的逻辑思维学会知识的迁移与类推是我们数学教师的重点工作在今天的上我让学生通过以前学
课后反思:本课基本完成了教学任务但延堂了10分钟以至于老师后面授课时忘记引出课文最后草船借箭成功之后周瑜的表现以及他的话从而更加加深学生对周瑜人物形象的理解以及从中获得的感悟总之感觉学生学过后对课文的感悟还很不成熟这可能是老师这堂课最失败的一个地方另外后面的教学也没有时间让学生说说自己生活中曾经发生过的嫉妒别人的事只是让他们写到作业本上了没有真正起到教育学生的目的Created with a
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.广东版小学教材《开心学英语》四年级上学期Unit 5 Do you like science第二课时教学反思 执教者:梁志惠
#
高中数学必修三 古典概型课后反思 设计意图:根据古典概型在高考中的地位及考试要求本节课的设计意图很明确就是在降低难度的同时规范学生的解题步骤优点:在导学案的设计上有意识的设计有顺序和无顺序之间的比较把学习的主动性还给学生通过自己的思考与小组的讨论解决古典概型中比较棘手的问题再通过学
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报