第六课 追求生活的真实──欧洲现实主义美术 2课时一 教材分析1.教学目的①了解并感受19世纪欧洲现实主义美术的主要特点及其主要代表人物和代表作②初步掌握欣赏和分析现实主义美术作品的方法2.内容结构本课按照19世纪欧洲现实主义美术的主要成就分成现实主义的旗手──库尔贝表现农村和农民生活的画家们以罗丹为代表的现实主义雕塑三部分另有相关链接介绍同时期的其他重要的现实主义美术代表人物和代表作3.重
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六课:追求生活的真实—— 欧洲现实主义美术现实主义美术产生的历史背景 十九世纪三四十年代英法等西欧国家的资本主义制度已经确立并得到了巩固资本主义的阶级矛盾和各种社会弊端也随之日益显露和激化资产阶级革命时期积极吹鼓的自由平等博爱并未得到实现这就促使人们不得不开始用冷静的眼光来
教学过程与内容导入:古典主义和浪漫主义绘画分别有什么重要特征为什么会出现现实主义新课:请同学说一说现实主义出现的社会背景:十九世纪三四十年代英法等西欧国家的资本主义制度已经确立并得到了巩固资本主义社会的阶级矛盾和各种社会弊端也随之日益显露和激化资产阶级革命时期积极鼓吹的自由平等博爱并未得到实现这就促使人们不得不开始用冷静的眼光来观察周围的现实与此同时19世纪自然科学的发展和唯物主义思想以及空想社会
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 追求生活的真实欧洲现实主义美术画室 库尔贝(法) 奥南的葬礼 库尔贝(法)《海》 库尔贝(法)《海》 库尔贝(法)暴雨过后的埃特雷塔特悬崖》 库尔贝《牧羊女》 米勒(法)《晚钟》 米勒(法
20世纪欧美现实主义文学思想特点:1社会主义思想不同程度的影响了这时期作家使他们对现实有了更加深刻的认识2不少现实主义作家借鉴19世纪现实主义文学经验力图全面反映一个时代社会生活3无产阶级生活与斗争越来越多地成为他们反映对象4战争或反法西斯成为一个重要主题艺术特点:1频频出现长河小说2受到现代主义思潮影响现实主文产生巨大变化3越来越淡化情节越来越淡化塑造典型人物人物性格多重性现代主义1哲学基础主要
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级美术可以再现生活真实 ——美术可以再现生活真实.静物写生第二单元 丰富多彩的现实 多种多样的表现导入 知识要点 导入 作品分析 讨论研究 色彩静物写生导入 《伏尔加河上的纤夫》是俄罗斯画家伊里亚·叶菲莫维奇·列宾在19世纪80
第六课 求索真理的历程第二框 在实践中追求和发现真理班级: : 学习目标知识目标⑴ 识记 ○ 真理的含义○ 真理的基本属性⑵ 理解 ○ 真理的具体性 = 3 GB2 ⑶ 运用 ○ 列举生活实例根据有关原理论证真理只有一个不存在多元真理真理面前人人平等○ 分析说明追求真理要与时俱进能力目标通过学习真理论的内容形成正确区分和判断真
追求真实有效的数学最近在参加了的学校的远航杯初赛后我开始了深刻的反思何谓高效的数学这样的教学应该为学生带来多大的发展空间和训练价值这是每个数学教育工应该仔细思考和慎重选择的一追求简洁本真的精神在思索中我不禁又回想起在规模宏大的全国性教学展示活动中越来越多的特级教师他们的是那样的朴实无华看起来是那样的简单有效他们中的许多人完全没有任何作秀的成分有的只是与学生最真心的交流当来自
第六课第二框 在实践中追求和发现真理 导学案学习目标知识目标⑴ 识记 ○ 真理的含义○ 真理的基本属性⑵ 理解 ○ 真理的具体性 = 3 GB2 ⑶ 运用 ○ 列举生活实例根据有关原理论证真理只有一个不存在多元真理真理面前人人平等○ 分析说明追求真理要与时俱进学习重点难点重点:追求真理是一个过程 难点:理解真理的客观性互动探究:
欧洲资本主义的产生与发展教学实录师:今天我们要把这一单元的内容进行简单归纳这一单元的核心内容就是:资本主义的产生与发展所以这节课所有的问题大家都要围绕这个主题进行思考.(学生表情严肃翻开课本)师:好我们开始第一个问题:资本主义的兴起.这一课共有两个内容一个被称为人的发现另外一个被称为世界的发现.分别指什么历史事件.(两个问题引进学生浓厚兴趣纷纷议论)生:是文艺复兴和新航路开辟师:回答得好那么
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