上海市扬子中学研究型课程实施方案一.对研究型课程的认识研究型课程是在国家规定的课时范围内学生在教师指导下根据各自的兴趣爱好特长潜能和国家需要选择不同的研究课题专题或项目独立自主地开展探索的一种学习活动提倡研究性学习主要目标是要引导学生通过情感体验和探究实践形成对知识的掌握和运用培养学生永不满足追求卓越的学习态度发现问题研究和解决问题的创新意识和学习能力改变学生的学习方式要让学生结合自己的生活通过主
上海文莱中学初中研究型课程实施方案:华东师范大学教育学系 霍益萍 教授文莱中学是上海市闽行区依托上海七宝中学兴建的一所民办完全中学1999年当七宝中学研究型课程试点工作全面推开以后我们深感这门课程是落实以德育为中心以创新精神与实践能力培养为重点的素质教育的一个有效途径同时我们也觉得高中研究型课程中正在实施的关于学生的不少技能认知和情感培养目标完全可以在初中阶段进行它不仅可以提高初中学生的能力素
上海市中小学研究型课程指南一导??? 言?? ?1.课程定位研究型课程是在教师的指导下学生自主地运用研究性学习方式获得和应用知识发现和提出问题探究和解决问题的学习活动它包括单独设置的研究型课程和在基础型课程拓展型课程中运用研究性学习方式所开展的学习活动本指南的研究型课程是指单独设置的研究型课程该课程在小学和初中阶段又称为探究型课程在本《指南》中统称为研究型课程??? 研究型课程是以问题为起点
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扬中市中小学大阅读工程实施方案 (试行)?一指导思想全面落实基础教育课程标准有关要求强化对学生课外阅读的指导帮助学生在青少年时期养成良好的阅读习惯提高阅读品位初步形成较强的阅读能力通过课内外阅读拓宽学生视野增强学生获取信息的能力理解分析能力和辨别鉴赏能力提高人文素养和科学素养为学生的持续发展和终身发展奠定文化底蕴二主要目标十三五期间全市中小学校积极打造书香校园将阅读从教学层面提升至教育层面
王庄向上中学小课题研究实施方案小课题研究有助于教师进入研究状态有助于减负增效提高教育教学质量有助于教师的专业化成长为使我校的小课题研究工作扎实地开展起到实效性特制定王庄向上中学小课题研究实施方案如下:小课题选题根据县教科所指示精神结合我校的实际今年小课题题目为:《培养初中生 (学科)学习兴趣的研究》或《提高初中 (学科)教学效率的研究》教师们根据自己的实际情况和特长选
中学研究型课程实施中学生创造力培养的研究 所谓研究型课程就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径让学生在教师引导下从学习生活及社会生活中去选择和确定研究专题用类似科学研究的方式主动地去探索发现和体验同时学会对信息进行收集分析和判断去获取知识应用知识解决问题从而增强思考力和创造力培养创新精神和实践能力一培养学生的创造力是研究型课程实施的目标教材编写的逻辑体系非常强而掩盖了认知过程(即事实认知
海口市灵山中学校本课程实施方案 一 、指导思想《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,“要大力推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系”,同时提出“要实行国家、地方、学校三级课程管理”的要求,这说明我国基础教育的课程设置正朝着针对性、适应性和实效性的方向发展,朝着更符合素质教育的要求方向发展。校本课程是学校自主开发的一门课程,由
上海市实验学校物理课程实施方案(修改稿)一说明:上海市中学二期课程教材改革物理新教材从今年9月开始全面实施目前已经在兄弟学校进入滚动试验总结阶段对于新教材的实施我组全体教师经过长时期的学习和研究认为主要要解决三大问题第一怎样通过新教材来实现二期课改方案和学科课程标准所提出的理念目标第二通过教学实践了解新教材的结构选材把握新教材的教学要求总结新教材的操作经验第三研究科学合理适合学生要求的训练系
上海市实验学校物理课程实施方案(修改稿)第一篇:基础型课程(四)高二物理(第二学期)光的波粒二象性①.目标知识和技能目标1.知道早期的微粒说和波动说2.知道光的干涉和衍射知道溥膜干涉及其应用3.知道光电效应及其应用4.知道光的电磁说和光子说知道光的二象性5.了解太阳能电池6.知道人们对光的本性的认识过程过程和方法目标通过本章学习让学生从中体会到科学研究的一些基本方法——实验(事实)——理论假
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