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班级是学校教育和管理的基本单位也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用形成一个良好的班集体需要每一位班主任做大量深入细致的工作 一 o t _blank 确立班集体的奋斗目标??? 班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向班集体如果没有共同追求的奋斗目标就会失去前进的动力所以一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标这个目标应是
校本教研是以学校为基础以教学岗位为主阵地由学校组织和管理的教研活动目的在于通过研训使教师获得主动学习和不断自我发展的能力促进教师专业发展那么农村学校如何开展校本教研呢 一明确校本教研的目的 我校是一所农村九年一贯制学校农村教师获取信息的途径不足分享交流的机会有限师资水平差异大学校送教师外出学习受时间人力财力所困靠专家指导及通识培训是远远不够的所以校本教研尤为关键任务更加突出 这就要求学校必须
第二节 动物行为的生理基础【教学目标】学 习 内 容学 习 水 平识 记理解应 用先天性行为与后天性行为1.例举动物的先天性行为2.例举动物的后天性行为3动物行为产生的生理基础4描述先天性行为和后天性行为的概念区别5知道动物后天性行为产生的意义6知道动物行为的生理基础先天性行为与后天性行为(自学 讨论)【教学流程】温故知新复习提问引入新课自主测试先天性行为与后天性行为学习小结(理解识记)课
话题写作:活动介绍I.Teaching aims:1.Knowledge aims掌握基础写作中活动的时间地点主题内容影响意义等表达2.Skill aims要求学生掌握相关的词汇和句型3. Affective aims通过写作训练培养学生快速正确地审题能力和基本写作能力 strategies aims以学生小组活动培养学生交际策略教学形式上以学生讨论为主让学生互相学习教师指导为辅学生通过查字典查参
主题活动式教学作为我国基础教育新课改中激发学生的兴趣充分调动学生积极性参与性进行合作学习发展学生个性特征的一种特殊的教学形式也越来越为广大的中小学信息技术教师所钟爱主题活动式教学在产生贴近学生生活经验让学生通过主动参与问题解决使知识技能方法等内容含量减少让学生也会感觉信息技术课程很好玩该方法探究新路径寻求新视野的精神由于小学《信息技术》课程目标的着力点是放在学生信息技术学习兴趣的培养和基
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二班级活动与管理 班 级是开展教育教学和管理活动的基本单位也是学生生活及开展活动的社会组织班级是学校根据一定的目的任务和规章制度组织起来的有目标有计划地执行教育教学与管理职能的正式群体它是开展教育教学和管理活动的基本单位也是学生生活及开展活动的社会组织班级组织的特点班级组织具有明确的目标和任务班级组成具有若干限定性 班级组织中师生交往的直面性与多面性情感是班级主体间的纽带教师尤其是班主
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