单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式第三章 学前儿童的注意 第一节 注意的概述 下面请大家看一张图图上写着几个数字请大家看完后回答出是什么数字它们的总和是多少9753问:图上写着什么数字它们的总和是多少 答案:数字分别是9753 总和:24呈现的图形都有哪些形状每种图形的颜色分别是什么图形的顺
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 意识和注意主要内容1. 意识意识的概念状态生物节律睡眠和梦意识与催眠2. 注意概念功能种类特征从心理状态看从心理内容看从行为水平上从哲学层面上——清醒警觉注意集中——语言报告的一些东西如幸福的体验对往事的回忆——受意愿支配的动作或活动(自动化动作)——对立于物质的精神实体1. 1 意识的概念无意识的种类无意识行为:自
三注意与学前儿童记忆的发展注意使感知的信息进入长时记忆系统注意发展水平低的儿童其记忆发展水平也低一注意的发生(一)原始的注意行为新生儿有一种无条件反射:大的声音会使他暂停吸吮及手脚的动作明亮的物体会引起视线的片刻停留这种无条件定向反射可以说是最原始的初级的注意即定向性注意一引起幼儿分心的主要原因(一)无关刺激的干扰(二)疲劳(三)缺乏兴趣和必要的情感支持思 考 题
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级广心理学Banner设计 ——有意注意告广告心理包含以下流程: 无意注意→有意注意→增强说服效果(记忆与再现意象与联想)→情感与决策广告心理学 有意注意是指有预定目标必要时还需要一定意志努力的注意在心理学中有时有意注意也称为积极注意或意志注意因为它需要个人的积极性和意志努力有意
一意识的概念1 意识:人类所特有的心理现象是心理反映的最高级形式指人以感知觉记忆思维等心理过程为基础的系统整体的对自己身心状态以及外界环境的觉知和认识其中语言和思维是意识活动中的核心因素二意识的价值意义 1 生存:生病危机等 2 以三种方式帮助人们把握由感官所接触到的世界(1)筛选信息集中精力(2)分化信息为客体和事件便于有效认识(3)合理判断信息确保行为合理和积极3 四层次:潜意识直觉意识反思
一注意及其功能 注意是一种心理状态是指心理活动对一定对象的指向和集中严格的说注意不是一种心理过程而是伴随其他心理过程的一种积极状态但这种状态却构成了心理过程的动力特征注意的动力特征来自于它的基本功能一般认为注意有两大功能:范兹对新生儿视觉注意的选择性做了一系列的研究发现新生儿对成形的图案比不成形的零乱的东西注视时间要长些范兹等人还发现新生儿相对于较大的婴儿较多偏好简单的包含成分相对少些的
序号14课时3课型新授课课 题专题八 意志教学目标1掌握意志的概念2 掌握意志的主要构成3 掌握意志的类型4 了解自身的意志特点教学重点意志类型及意志的特点教学难点意志类型及意志的特点教学策略演示法讲授法教学准备多媒体课件教师活动教学环节与内容学生活动教师导入观看视频:墨池的故事体验:扳手腕王羲之为什么成功了总结:作业与实践教学反思什么是意志一意志及其特征 意志是自觉地确定目的并根
第二章:意识与注意什么是意识人类所独有的一种高水平的心理活动指个人运用感觉知觉思维记忆等心理活动对自己内在身心状态和环境中外在的人事物变化的觉知是一种觉知是一种高级的心理官能是一种心理状态包括:(1)对外部事物的觉知(2)对内部刺激的觉知(3)对自身的觉知意识的状态可控制的意识状态自动化的意识状态(一边……一边……)白日梦状态睡眠状态注意的功能选择功能(注意的第一个功能)维持功能调节功能 注意的外
意识的性质意识Consciousness个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动,对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知意识活动内容1)对外部事物的觉知2)对内部刺激的觉知3)对自身的觉知意识的状态一)可控制的意识状态人的意识最清晰,最能集中注意,能够有意识去完成一件事情二)自动化的意识状态 对自己的行为有所意识,但又不太清晰三)白日梦状态只包含很低水平意识努力地意识状态,介于主动
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 注意的生理心理学基础注意:注意是指心理活动对一定对象的指向和集中是认识选择性的高度表现是个体的一种全身状态从心理学的角度来讲注意并不是一个独立的心理过程只不过是一种心理状态是某种心理活动的指向性选择性集中性注意总是和认知活动同时存在的还常伴有情绪体验和情绪表现这一特点决定了注意生理心理机制的复杂性注意的分类非随意注意
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