点此播放教学视频1阐明生态系统的自我调节能力2举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性3简述提高生态系统稳定性的措施4设计并制作生态缸,观察其稳定性5人类活动对生态系统稳定性的影响点此播放教学视频重点1.概念:生态系统发展到一定阶段,它的结构和功能能保持相对稳定。生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力,叫做生态系统的稳定性。2 .相对稳定的原因:生态系统具有自动调节能力。3 .种类:(1
生态系统的稳定性 点此播放教学视频点此播放教学视频生态系统是如何通过自我调节达到稳定状态的? 点此播放教学视频 生态系统在不断地发展变化着。但对于一个相对成熟的生态系统来说,系统中的各种变化只要不超出一定限度,生态系统的结构与功能就不会发生大的改变。 这就是生态系统的稳定性。点此播放教学视频一生态系统稳定性的概念生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力,叫生态系统的稳定性。点此播放教学视
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生态系统的稳定性 生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力叫生态系统的稳定性(稳态)一生态系统稳定性的概念思考:1.为什么生态系统具有这样的能力呢 2.你能列举出生态系统在受到干扰后仍能保持和恢复相对稳定的实例吗害虫食虫鸟意义:生态系统自我调节能力的基础负反馈调节结果:抑制或减弱了最初发生的变化使生态系统达到或保持
少量砍伐森林中的树木森林的结构功能不会破坏 生态系统在不断地发展变化着但对于一个相对成熟的生态系统来说系统中的各种变化只要不超出一定限度生态系统的结构与功能就不会发生大的改变 这就是生态系统的稳定性概念:生态系统抵抗外界干扰使自身结构功能维 持原状的能力抵抗力稳定性高的生态系统特征:抵抗力很强概念:生态系统受到外界干扰使自身结构功能破 坏后恢复原状的能力恢复力较弱抵抗力弱恢复力强 走持
二学情分析内容:本节课是北师大版《生物学》第8单元《生物与环境》第23章《生态系统及其稳定性》第3节《生态系统的稳定性》的内容课中安排了分析凯巴森林被破坏的原因等活动讲述了什么是生态系统稳定性生态系统的自我调节能力以及破坏生态系统稳定性的因素这三方面内容主要的教学目的是提高学生环境保护意识(2)通过分析生态瓶凯巴森林草原生态系统的稳定性概述生态系统具有一定的自我调节能力3情感目标二学情分析1启发式
第33课时回扣基础·构建网络相对稳定 结构 功能 自我调节 自我修复 自我延续 物种组成 营养结构 一定限度 调控能力 自我恢复能力 多样性 点此播放教学视频第33课时突破考点·提炼方法第33课时突破考点·提炼方法点此播放教学视频第33课时突破考点·提炼方法第33课时突破考点·提炼方法点此播放教学视频第33课时突破考点·提炼方法点此播放教学视频第33课时突破考点·提炼方法点此播放教学视频第33课时
适量砍伐森林中的树木森林的结构功能不会破坏 生态系统具有自我调节能力抵抗力稳定性的特征:抵抗力很强 生态系统受到外界干扰使自身结构功能破坏后恢复原状的能力各营养级的生物个体小数量多繁殖快3.生物能以休眠方式渡过不利时期或产生适应新环境的新类型生物量生态系统复杂程度等保护和建设多种不同类型的局部生态系统形成互补生态提高生态系统的综合稳定性
生态系统的稳定性 少量砍伐森林中的树木,森林的结构功能不会破坏。 草原上适量放养牲畜,草原不至于破坏。 适度捕捉生态系统中的动物,也不会导致种群严重减小,更不会灭绝。 右图是美国科学家于1984年开始兴建的“生物圈Ⅱ号”实验室,1993年1月建成后8位科学家入住里面欲通过自己生产各种生存所需在里面生活两年,结构才过了一年多一点就因里面氧气减少、粮食减产不得不撒出。 该实验说明,在目前技
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生态系统的稳定性生态缸(1)八位科学家原打算在生物圈Ⅱ号中自给自足生活两年这个实验过程中出现了什么问题使科学家中途撤出了(2)生物圈Ⅱ号的失败说明了什么问题讨论一:亚马逊森林请用文字箭头构建一个亚马逊森林中食虫鸟种群和害虫种群之间调节关系的概念模型讨论二:害虫食虫鸟意义:生态系统自我调节能力的基础负反馈调节结果:抑制或减弱了最
少量砍伐森林中的树木森林的结构功能不会破坏 它最重要的启示在于:我们人类目前对地球的了解还是远远不够的目前最好的办法还是保护和利用好地球进行环境保护和生态恢复是实现人类可持续发展的必由之路负反馈调节 可是他也发现苏州虎丘外围的河流被众多染坊流出的废水污染得肮脏不堪臭气熏天于是他立即下令严禁商贾平民在虎丘一带开设染坊迫于官府的法令虎丘一带原有的数十家染坊不得不搬迁至远离虎丘的苏州远郊从此
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