化学平衡 课时训练(时间:30min)一选择题(每题有1个或2个正确选项)1. 一定温度下可逆反应X(g)3Y(g) 2Z(g)达化学平衡状态的标志是( ) A. Z的生成速率与Z的分解速率相等 B. 单位时间生成amolX同时生成3a molYC. XYZ的浓度不再发生变化 D. XYZ的分子数比为1:3:22
第3节 盐类的水解 课时训练(时间:30min)一选择题(每题有1个或2个正确选项)1. 下列过程或现象与盐类水解无关的是( )A. 纯碱溶液去油污 B. 铁在潮湿的环境下生锈C. 加热氯化铁溶液颜色变深 D. 浓硫化钠溶液有臭味2. ·L -1NaHCO3溶液的pH最接近于 ( )A. B.
天下教育网 中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网! 课时训练9 化学平衡常数1 人体血液内的血红蛋白(Hb)易与O2结合生成HbO2,因此具有输氧能力,CO吸入肺中发生反应:CO+HbO2O2+HbCO,37 ℃时,该反应的平衡常数K=220。HbCO的浓度达到HbO2浓度的0、02倍,会使人智力受损。据此,下列结论错误的是A、CO与HbO2反应的平衡常数K=B、人体吸入的CO越多,与
天下教育网 中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网! 课时训练8 化学平衡移动1下列能确认化学平衡发生了移动的是( )。 A化学反应速率发生改变B有气态物质参加的可逆反应达到平衡后,改变压强C由于某一条件的改变,使平衡体系中各组分的浓度发生了不同程度的改变D可逆反应达到平衡后,使用催化剂解析:若正逆反应同等程度加快或同等程度减慢,化学平衡都不移动;若反
探究:外界条件对化学平衡的影响浓度对化学平衡的影响仔细观察教材[实验2—5]和[实验2—6]可以得出什么结论结论:增大反应物浓度正反应速率 平衡向 移动 增大生成物浓度逆反应速率 平衡向 移动 减小反应物浓度正反应速率 平衡向 移动 减小生成物浓度逆反应速率 平
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级6.2反应物如何尽可能转变成生成物第一课时2S O2 O2 2SO31816热身充分反应后观察二氧化硫中氧原子种类一定条件2S O2 O2 S18O2S16O18O1618充分反应后观察二氧化硫中氧原子种类一可逆反应1.定义:2.正(右)向 逆向反应 V正: V正SO2 V逆:
化学平衡状态的特征2上力求把教师的讲授转变为启发诱导把学生的被动接受转化为主动探索小结 [投影展示]一幅优美的野生生态环境图片[讨论]: ①反应开始时反应物CO H2O(g)的浓度和生成CO2H2的浓度如何正逆反应速率如何 ②随着反应的进行反应物及生成物的浓度怎样变化正逆反应的速率怎样变化(引导学生从数据中得出:在t2时V正=V逆 ) ③当V正=V逆时反应物的浓度和生成物的浓度会不会发生
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天下教育网 中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网! 课时训练7 化学平衡状态的建立及标志1可逆反应达到化学平衡的条件是( )。 A逆反应停止进行B反应物与生成物的浓度相等C正反应与逆反应停止进行D正反应和逆反应的速率相等解析:对可逆反应来说,当反应进行到一定程度时,v(正)=v(逆)≠0,反应物和生成物的质量(或浓度)保持不变,该可逆反应达到了化学平
第二章 第三节 《化学平衡》第二课时一选择题(每小题有1个或2个选项符合题意)1.(2009·扬州高二检测)可以充分说明反应P(g)Q(g) R(g)S(g)在恒温下已达到平衡的是( )A.反应容器内的压强不随时间改变B.反应容器内PQRS四者共存C.P的生成速率和S的生成速率相等D.反应容器内的气体总物质的量不随时间变化【答案】 C2.(2009·天津高考)对于平衡CO2(g) CO2(aq)
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