《美国代议共和制度的建立与完善》教学设计 一设计理念紧紧围绕以学生发展为本的理念注重学生探究能力的培养注重自主学习实践体验思维能力的培养等在此过程中设置情境创设问题巧妙地将历史学习的方法与教学结合起来在潜移默化之中实现基础知识能力与方法情感态度与价值观三位一体的教学目标二教材分析美国代议共和制度的建立是单元教学的第3课是前面两课的继承与发展课文线索比较清晰但略显枯燥故在教学中要突出主题—
第3课 美国代议共和制度的建立【三维目标】1知识与能力(1)了解《邦联条例》和1787年宪法的背景目的(2)结合材料分析美国1787年宪法的基本内容理解美国宪法确立的政治体制的内涵2过程与方法(1)引导学生充分利用课本呈现提供的历史材料提取有效信息培养史料解读归纳比较的能力(2) 比较美国民主共和总统制与英国君主立宪制的异国认识民主制因国情各异而必然呈现多样化的基本特点3情感态度与价值观(1)
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历史:《美国代议共和制度的建立》测试(新人教版选修2)选择:1下面关于美国《邦联条例》的说法错误的是()A.《邦联条例)是由大陆会议制定的B.是一部具有宪法性质的法律文件C.据此建立了统一有效的全国D.邦联国会是唯一的中央机关2被称为美国宪法之父的是()A.华盛顿B.杰韭逊C.麦迪逊D.林肯3标志着美国代议制为特征的共和形式在美国得以确立的是()A.《邦联条例》颁布B.《独立宣言
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级近代欧美代议制的确立和发展课程标准: 1.英国君主立宪制的确立:《权利法案》的制定责任制内阁制的形成英国君主立宪制的特点2.美国共和制的确立:1787年宪法联邦制的权力结构美国共和制与英国君主立宪制的异同3.法国共和制与德意志帝国君主立宪制确立法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容 由公民选举产生的代表民意的
专题七 近代西方民主政治的确立与发展第一节 英国代议制的确立和完善(导学案)高三历史组:王华丽 导学目标:1掌握光荣革命《权利法案》的制定和责任内阁制的形成等基本史实2了解不同历史时期议会和内阁权力的消长情况及其原因3了解英国议会改革及相应选举规则的制定重难点:通过对英国《权利法案》和责任内阁制的学习掌握君主立宪制确立的过程了鲜英国式代议制度的特点【自学探究】知识点1 光荣
(2)代表的阶层 南方种植园主 分权制衡 两党制两党制:是指在一个资本主义国家中,由两个势均力敌的政党通过竞选取得议会多数席位,或者赢得总统选举的胜利而轮流执掌政权的政党制度。是指一国内两大政党轮流执政的政治制度,并不是说实行两党制的国家内只存在两个执政党。辉格党:新兴资产阶级和新贵族利益 马贼后称自由党托利党:地主阶级和封建贵族利益的 苏格兰歹徒 后称保守党 民主共和1.比较美国总统制与英国君主立宪制的异同
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第19课时 英国代议制的确立和完善1掌握“光荣革命”爆发的原因、过程、结果;理解《权利法案》的基本内容、意义,英国1832年议会改革的背景、意义;掌握资产阶级代议制的含义并分析其积极作用;掌握英国责任内阁制的形成过程、内阁的构成;分析英国君主立宪制的特点。2认识民主与专制斗争的复杂性和曲折性;客观评价英国君主立宪制,理解并尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统。学习的重点是《权利法案》和《王位
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