大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 3.1__).doc

    第三课把握世界的规律第一框世界是普遍联系的同步练习一单项选择题。1.汤剂是中药最为常用的剂型之一,煎煮中药汤剂时正确选择器皿至关重要。煎煮中药以砂锅、瓦罐为好,还可以用陶器、不锈钢器皿、玻璃器皿。忌用铁锅、铜锅、铝锅、铅或有害塑料制品,以免其与药物发生化学反应,影响药效。材料告诉我们(  )①煎煮器皿与药效间的联系是客观的 ②煎煮中药的器皿不同,药效就不同 ③对药效的分析不能只看到药物本身 ④

  • 3.1__(解析).doc

    第三课把握世界的规律第一框世界是普遍联系的同步练习一单项选择题。1.汤剂是中药最为常用的剂型之一,煎煮中药汤剂时正确选择器皿至关重要。煎煮中药以砂锅、瓦罐为好,还可以用陶器、不锈钢器皿、玻璃器皿。忌用铁锅、铜锅、铝锅、铅或有害塑料制品,以免其与药物发生化学反应,影响药效。材料告诉我们(  )①煎煮器皿与药效间的联系是客观的 ②煎煮中药的器皿不同,药效就不同 ③对药效的分析不能只看到药物本身 ④

  • .doc

    《世界是普遍联系的》教案【教材分析】 《世界是普遍联系的》选自人教版高中思想政治必修四《生活与哲学》第三单元《思想方法与创新》第七课第一框本单元看作是第二单元的续篇在全书中处于承上启下的位置上承第二单元我们如何看待周围的世界下启如何认识社会树立科学的世界观人生观和价值观为学生正确认识社会正确进行价值选择实现人生价值提供了方法论准备其中《世界是普遍联系的》这一框题作为本单元的第一框题揭示

  • 》.doc

    #

  • .ppt

    1.知识目标:识记联系的含义理解联系是普遍的客观的形式是多样的掌握相关原理方法论2.能力目标:提高抽象概括的能力举例说明联系的普遍性客观性条件性能分析事物之间的联系3.情感态度价值观目标:初步树立科学的联系观树立正确的生态价值观认识到与同学互帮互助的重要性注意处理与同学的关系事物之间存在着: 相互影响相互制约相互作用的关系生物系统

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级云南彝良地震 2012年9月7日11时19分云南省昭通市彝良县与贵州省毕节地区威宁彝族回族苗族自治县交界发生5.7级地震震源深度14公里12时16分昭通市彝良县又发生5.6级地震震源深度10公里至2012年9月8日下午2时地震已经造成了18.3万户共计74.4万人受灾因灾死亡的人数80人房屋倒塌7138户共计30600间

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级世界唯物论 辩证法人生观价值观认识论是什么怎么样能否认识我是谁我想怎样活我能怎样活怎样认识1唯物辩证法的总特征(基本观点)——联系的观点和发展的观点2唯物辩证法的实质与核心——对立统一规律认识问题的根本方法——矛盾分析法3唯物辩证法的本质——批判的革命的和创新的第三单元体系一览第七课 唯物辩证法的联系观 第一框 世界是普遍

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七课 唯物辩证法的联系观世界的本质是什么世界的状况是怎样的唯物主义唯心主义辩证法形而上学联系发展矛盾孤立静止片面自然界人类社会人的思维客观世界主观世界整个世界第一课时 世界是普遍联系的一联系的普遍性二联系的客观性1.联系是普遍的2.联系的定义1.联系客观性的含义2.自在事物和人为事物的联系

  • ).ppt

    #

  • 3.2_永恒发展_).doc

    第三课把握世界的规律第二框世界是永恒发展的同步练习一单项选择题。1.2019年9月,北斗系统正式向全球提供服务。20世纪后期,中国开始探索适合国情的卫星导航系统发展道路,逐步形成了三步走发展战略;2000年年底,建成北斗一号系统,向中国提供服务;2012年年底,建成北斗二号系统,向亚太地区提供服务;计划在2020年前后,建成北斗全球系统,向全球提供服务。这一发展战略体现的唯物辩证法道理是①量变

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部