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  复习 二、钠和钠的化合物【教学目的】 掌握钠和钠的化合物性质及相互转化。【教学过程】一、钠和钠的化合物的性质【例1】钠与水反应时产生的各种现象如下：①钠浮在水面上；②钠沉在水底；③钠熔化成小球；④小球迅速游动逐渐减小，最后消失；⑤发出嘶嘶的声音；⑥滴入酚酞后溶液显红色。其中正确的一组是（）A．①②③④⑤B．全部 C．①②③⑤⑥D．①③④⑥【例2】金属钠分别与下列溶液反应时，既有气体又有沉淀产生的

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  【教学重点】　电解饱和食盐水制取氯气的原理【教学难点】　电解饱和食盐水的各电极现象和产物　氯气的检验【教学方法】　实验探究　交流讨论【学法指导】　比较观察法　【阅读理解】：阅读P38页海水中的主要成分并指出： 　1．海水中主要含有哪些重要元素？ 2．海水晒盐应用了什么分离提纯方法？根据学生的阅读，归纳出海水中含量较多的元素。海水中氯元素的浓度最高，其次有钠、镁、钙钾、溴、碘 等，说明自然界中的溴

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  学生活动倾听，回忆镁及其重要化合物的有关知识。【板书】1．镁的原子结构与性质的关系【提问】画出镁的原子结构示意图，推测单质镁应具有怎样的性质。写出镁的原子结构示意图：推测：单质镁有强还原性。【板书】 →单质镁有强还原性。【板书】2．镁及其重要化合物之间的相互转化【提问】回忆所学知识，按下表填写含镁元素的物质的化学式：回忆并填表：【提问】根据已有的元素化合物的知识，列出上表中各物质之间的关系。回忆

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