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  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第三节 密度教学目标 1．知识与技能 ●知道质量的初步概念及其单位． ●通过实际操作掌握天平的使用方法． ●用分子和原子的概念初步理解物质的量的含义．学会测量固体和液 体的质量． 2．过程与方法 ●通过观察实验认识

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  第三节 密度 (2课时)【教材分析】教学目标知识与技能能描述物质的一些特性能通过实验理解密度的概念能解释生活中一些与密度有关的物理现象过程与方法通过实验探究密度是物质的特性学会用用实验数据列表和绘制图象进一步认识密度是物质的特性学会用查表的方法了解各种物质的密度情感态度与价值观关心日常生活中的密度值通过了解同种物质的密度是质量和体积的比值增强对科学探究的兴趣感悟密度对科技进步的影响教学重点探究

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  第三节密度1课时 新授课单位： ：倪祥学 【教学目标】知识与技能： ⑴通过探究认识同种物质的质量与体积成正比比值一定不同物质的质量与体积的比值不同⑵知道密度的定义公式和单位理解密度的物理意义会查密度表⑶能联系实际运用密度公式进行有关计算并用来鉴别物质会计算不能直接测量的物体的质量或不能直接测量的体积过程与方法：⑴通过实验探究活动找出同种物质的质量与体积成正比的关系⑵学习以同种物质的质量与体

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  第三节 密度1.对密度公式ρ= 的理解正确的是（ ）A密度与物质的质量成正比 B密度与物质的体积成反比C密度与物质的质量成正比与其体积成反比D密度是物质的一种特性与物体的质量和体积无关 2.体积是30cm3质量是178g 的铜球已知ρ铜 = ×103kgm3问：（1）该球是实心的还是空心的（2）若是空心的空心部分的体积是多大[基础精练]1冰的密度为×103kg

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  第三节 密度1单位体积某种物质的质量叫作这种物质的___________用字母___________表示在国际单位制中密度的单位是___________2密度是物质本身的一种___________不同物质的密度一般是___________一种物质在一定状态下密度的大小是由物体本身决定与mV___________3冰的密度为×103Kgm3读作______________________它表示的物

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  密度公式的应用：1．计算物质的密度： ρmV注：如果知道铜丝的横截面积还可以计算出这捆铜丝的长度解法三：比较质量法．根据 得m=ρV设体积为 的球是实心的则其质量为>3kg即 故此球是空心的．当堂检测：

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