专题8 基因的分离定律和自由组合定律 孟德尔遗传实验的科学方法命题剖析考向扫描1以选择题形式考查杂交实验材料的特点考查学生对知识的理解能力2以选择题形式考查豌豆杂交实验的操作过程或假说内容考查学生的理解能力与分析能力命题动向该部分侧重考查对豌豆杂交实验选材操作过程及研究方法的分析等命题可能会结合孟德尔假说内容考查某杂交的操作过程题型以选择题为主(2011
基因的自由组合定律1. (2012广东T256分).人类红绿色盲的基因位于X染色体上秃顶的基因位于常染色体上结合下表信息可预测图8中Ⅱ-3和Ⅱ-4所生子女是A.非秃顶色盲儿子的概率为14 B.非秃顶色盲女儿的概率为18C.秃顶色盲儿子的概率为18 D.秃顶色盲女儿的概率为0答案:CD 解析:根据题意可以推出II3的基因型为BbXAXaI
基因的自由组合定律1. (2012广东T256分).人类红绿色盲的基因位于X染色体上秃顶的基因位于常染色体上结合下表信息可预测图8中Ⅱ-3和Ⅱ-4所生子女是A.非秃顶色盲儿子的概率为14 B.非秃顶色盲女儿的概率为18C.秃顶色盲儿子的概率为18 D.秃顶色盲女儿的概率为0答案:CD 解析:根据题意可以推出II3的基因型为BbXAXaI
基因的分离定律【复习目标】1.掌握基因的分离定律及其在生产实践中的应用2.理解对分离现象的解释3.理解分离定律的实质【重点难点】1.重点:(1)对分离现象的解释 (2)基因分离定律的实质2.难点:(1)对分离现象的解释(2)运用基因分离定律解有关遗传类型题第一课时一基础扫描:1孟德尔:1822—1884年奥国人天主教神父主要工作:1856—1864经过8年的杂交试验1865年发表了《植物杂交试验》
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 生物一轮复习系列课件提升能力夯实基础必修22011高考新课标专用:邵寄璋(生物特级教师)点击翻动 新人教版共18套 2-3? 遗传的基本规律顺序与标注与新课标考纲相同(2)基因的自由组合定律1用黄色圆粒与绿色皱缩豌豆杂交F1全部是黄色圆粒基因型为YyRrF2表现型有四种分别为黄圆黄皱绿圆绿皱比例是9:
基因的分离定律和自由组合定律 练习题选择题1.关于隐性性状的正确表述是A.F1中未出现的那个性状 B.F1中出现的那个亲本性状C.后代中不出现的那个性状 D.后代中不常出现的那个性状2.图表示某生物的基因型其中的等位基因是A.a与b B.a与BC.B与b D.C与C或D与D3.等位基因最可能位于A.四分体上 B.姐
黄色圆粒黄色圆粒9种1∶1∶1∶1yR1 : 1 : 1 : 1非等位(2)由一对相对性状到多对相对性状的研究
基因分离定律1. (2012安徽T46分)假若某植物种群足够大可以随机交配没有迁入和迁出基因不产生突变抗病基因R对感病基因r为完全显性现种群中感病植株rr占19抗病植株RR和Rr各占49抗病植株可以正常开花和结实而感病植株在开花前全部死亡则子一代中感病植株占A19 B116 C481 D18答案:B解析:感病植株rr不能产生可育的配子所以抗病植株RR和Rr各占12 R
2012年高考试题分项版解析生物专题7分离规律和自由组合规律一考纲要求内容:1.分析孟德尔遗传实验的科学方法2.阐明基因的分离规律和自由组合规律二试题详解1(2012江苏)11.下列关于遗传实验和遗传规律的叙述正确的是A.非等位基因之间自由组合不存在相互作用B.杂合子与纯合子基因组成不同性状表现也不同C.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型D.F2的3:1性状分离比一定依赖于雌雄
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