单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第10章 教学评价现代教育技术课程组制作: Zhang Jiahua教学评价概述教学评价的定义 教学评价是以教学目标为依据运用科学可行的方法对教与学的过程和资源进行的价值判断它为促进学生发展提供可靠的依据评价的功能诊断功能反馈功能激励功能教学功能 教学评价的类型按评价功能分类 诊断性评价:教师在教学前
第10章 评价结论 评价结论.1 项目所在地环境质量现状评价.1.1 地表水环境质量现状本次评价地表水现状监测结果表明:在某江的四个监测断面总磷和CODCr均超过GHZB 1-1999《地表水环境质量标准》Ⅲ类水质标准限值而且总磷超标更严重达倍其它监测项目都达到Ⅲ类水质标准要求2000年35912四个月份的例行监测结果表明在5月份石油类和氟化物超标其它月份的监测项目全部达到GHZB
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十五章 教育教学评价 本章将帮助你学习1.教育评价的基本概念2.教育评价的类型和功能3.学生评价的含义和基本内容4.学生评价的主体与方法5.教师评价的含义和基本内容6.教师评价的主体与方法第一节 教育评价的类型和功能 一教育评价的基本概念 二教育评价的类型 三教育评价的功能第二节 教育评价的实施
edit Master 企业价值评估的对象 CH10 企业价值评估 . 股权现金流量模型的应用 ——例10-4的答案(续一) CH10 企业价值评估 . 相对价值法模型的原理 CH10 企业价值评估 . ——本章主要介绍了企业价值评估的三种方法
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第10章 建设项目后评价建设项目后评价概述建设过程后评价建设项目效益后评价根目录返 回上一页下一页1 建设项目后评价概述根目录返 回上一页下一页1 建设项目后评价及其作用2 建设项目后评价的内容和方法3 建设项目后评价的组织与实施1建设项目后评价及其作用 概 念根目录返 回上一页下一页竣工投产生产运营一段时间后立项决策设
第九章 小学教育评价自主学习指南主要内容 学习目标1重点难点2 学习策略3一学习目标识记:教育评价学校评价课程评价教师评价学生评价内部评价外部评价相对评价绝对评价个体内差异评价诊断性评价形成性评价终结性评价正式评价非正式评价表现性评价表现性评估档案袋评价表现测验元评价 了解:小学教育评价的价值取向和功能小学教育评价的主体与对象一学习目标理解:小学教育评价的内涵及分类小学教育评
第九章 小学教育评价本章主要内容:小学教育评价概述1小学教育评价的主体与对象2小学教育评价的基本方法3第一部分 小学教育评价概述视频欣赏:地球上的星星思考与讨论: 评价作为教育教学必不可少的一个基本环节其根本的价值取向有哪些 什么是评价评价内涵的一个公式:评价 = 测量(量的记述)或非测量(质的记述) 价值的判断什么是教育评价 教育评价是指采取一切可行的技术和方
第七章教育评价第一节教育评价概述第二节教育评价的类型与方法第三节教育评价的实施第一节教育评价概述一、教育评价的概念 教育评价是对教育活动满足社会与个体需要的程度作出判断的活动,是对教育活动现实的或潜在的价值作出判断,以期达到教育价值的增殖的过程。二、教育评价的功能 教育评价对整个教育过程有着积极作用,其功能表现在:1、诊断功能2、导向功能3、激励功能4、调控功能第二节教育评价的类型与方法一、教育评
第九章 小学数学教学评价 § 数学教学评价概述.1 评价与数学教学评价 评价的定义是多种多样的如斯塔弗尔比姆(Stuffle-beam)等人把评价表达成是为了进行问题选择判断而描述获得和提供有用信息的过程在这一意义上评价既包含了测验的意思又包含了测量的意义 教学评价是对实现教学目标程度的教学行为进行系统的定量与定性描述最终作出价值判断的过程数学教学评价可表述为:根据数学教学目标
2.鉴定功能第二节 小学数学教学评价的类型与步骤一小学数学教学评价的类型形成性评价也叫过程评价是在课程研制教学过程和学习过程中对课程编制教师的教学和学生学习的动态状况进行的系统性评价目的是及时了解活动进程的效果及时反馈信息以便及时修正调节强化(一) 评价目标多维度 (1)反映学生的学习成就激励学生学习(2)诊断学生在学习中存在的困难及时调整和改善教学过程(3)全面了解学生的学习历程帮助学生认识自
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