大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    #

  • 小组合作.doc

    小组合作学习在数学中的有效运用?新课程标准要求培养学生合作竞争和创新的能力作为教育教学第一线的老师在教学实践过程中经过不断的摸索和总结我认为小组合作学习是培养学生合作竞争和创新能力的重要途径之一在平时的教学中根据学生的学习情况性格差别等因素我把全班同学分为多个学习小组每组4人在教学过程中结合课程实际有计划地向小组提出一定的学习任务指导各个小组进行合作学习小组同学之间互相启发互相学习互相帮助

  • 信息技术.doc

    信息技术在小学数学教学中的有效运用 浦口区行知小学 周昕【提纲】 以为中心以书本为中心以教师为中心的传统教育教学模式必须改革信息技术在教学领域的应用已显示出强大的生命力新的教育环境下老师们应当转变观念变革教与学的方式充分发挥信息技术的优势将抽象化为具

  • 论文---高.docx

    高效之导学案在初中数学中的应用编码 研究类型 中图分类号 [摘要]新课程标准提出了转变教学方式的理念根据教学实际我们尝试把传统的教案改为学案用学案引导学生自主学习改革教学结构提高效益减轻学生过重的课业负担本文主要探讨了学案导学教学模式操作方法该教学模式的优点以及在教学实践中的运用 [关键词] 导学案 提高  有效性 学案导

  • 《象形手势》教设计.doc

    《象形手势在教学中的有效运用》教学设计 授课教师何 旭微课名称象形手势在教学中的有效运用视频时长17分23秒录制时间2014年5月课程名称教师口语课程性质教师教育必修课适用专业师范类专业教学目标理解象形手势在教学中的作用掌握象形手势的运用原则能结合自己的专业从中小学相应学科中选取合适的教学内容设计并运用象形手势教学重难点象形手势在中小学不同学科教学中的

  • .doc

    #

  • 多媒体技术动.doc

    多媒体技术在小学数学教学中的有效运动多媒体技术在小学数学教学中的有效运用是利用计算机技术多媒体技术网络技术和现代教育方法进行小学数学教学活动的一个整体概念但在具体教学过程中我们一定要根据学生的认知规律心理特点教学内容教学任务学生学习实际等诸多因素去综合考虑选取多媒体的最佳作用点和运用的最佳方式让多媒体技术充分发挥它在小学数学教学中的最大功效优化教学过程提高教学质量和效率一多媒

  • 51小组合作英语.doc

    51 小组合作学习在英语中的有效运用朱桂红【摘 要】小组合作学习是一种有效的教学理论与策略对于改善班级的社会心理气氛提高学生的学业成绩和批判思维能力等具有重要的作用因此要充分体现小组合作教学的有效性我觉得应从这小组的合作形式小组的合作活动内容小组的评价机制等几方面入手【关键词】小组合作 评价机制 因地制宜 合作意识 合作学习能力小组合作学习是一种有效的教学理论与策略近年来被

  • 语文微.doc

    小学语文微课在教学中的有效应用(中山市聚星学校 小学语文组 何宝莹)摘要:老师们根据教学的需要如知识点重难点技能技巧等制作了大量的微课教学视频继而开展了多种形式的教学实践目的是实现微课对教学的有效翻转提高教学的效率在这个过程中我们获得了一些微课运用时机与效果上的经验性做法受到了一些启发本文将通过几个具体的小学语数微课在教学中的应用案例评述现代信息技术支持下的微是如

  • 浅谈实验.doc

    浅谈数学实验在数学中的运用 宜城市三中 代琼 【摘要】新的课程理念告诉我们:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实验自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式数学实验为学生提供了主体参与积极探索大胆实践勇于创新的学习机会运用数学实验开展教学是提高数学有效性的一条全新的思路本文拟从数学实验

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部