????????????????? 课题父母之爱?课型口语交际授课时间1课时?教学目标1.在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱建议父母改进方法2.学会主动与人沟通的方法乐于参与讨论敢于发表自己的见解与人交流能尊重理解对方3.表达有条理语气语调适当教学重点?1.在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱建议父母改进方法2.学会主动与人沟通的方法乐于参与讨论敢于发表自己的见解与人交流能尊重理解对方教学难
创新教案父母之爱教学目标 1.让学生在交际与沟通中理解什么是真正的父爱母爱 2.与人交流能尊重理解对方 3.乐于参与讨论敢于发表自己的意见 4.表达要有条理语气语调适当 教学时数:1课时 教学过程 一扣紧课文交流感受 1.利用课文切入话题同学们我们在父母的爱中长大有人说过父母的爱是慈祥的笑容是亲切的话语是热情的鼓励是严格的要求读了《慈母情深》《精彩极了和糟糕透了》《父爱之
口语交际《父母之爱》教学反思 口语交际课强调双向互动多维互动以训练学生听说能力规范学生口头语言提高学生口语交际能力教学中我力求体现《语文课程标准》强调的倾听表达应对做到说真话表达真情实感不说假话空话这种口语交际教学精神突显学生的交际能力执教本课之后我的反思如下:一本节课的设计意图这次口语交际训练要求学生就课本中的三个小故事发表对父母的爱的看法同时还要求学生联系生活讲述生活中与文中三个小故事类
《父母的爱》口语交际教学设计 一教学目标:1学生阅读文本中的故事深入理解并参与讨论敢于发表自己的看法有条理清楚地讲述生活中的事情联系当时情景真实地表达自己的想法在发表和表达自己的看法和想法的过程中提高学生的口语交际能力2在故事中感受在感受中创设情境在情境中交流在交流中碰撞切身理解感悟和回报父母的爱二教学实录课前三分钟:父母关心孩子的小故事一回忆课文引出课题师: 同学讲了父母爱他的故事令我们感
父母的爱四大胆发言
《口语交际·习作六:父母的爱》教学设计(人教版小学语文第九册)【教学目标】 1引导学生正确认识父母对待自己的态度并用讲故事的方法使父母懂得正确的教育方式 2在交流的过程中练习口语交际的能力 3在习作中学会表达自己的真情实感 4在习作中尝试使用人物的外貌语言和动作的描写方法 5学会评改自己和同学的习作 【课时安排】 三课时 【教学过程】 第一课时 口语交际 一扣紧课文交流
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父母之爱
解析父母之爱在做亲子咨询时我喜欢与家长探讨这个观点:世界上所有的爱都以聚合为目的只有一种爱以分离为目的---- 那就是父母对孩子的爱父母如果真正爱孩子就让孩子尽早作为一个独立的个体从你的生命中分离出去这种分离越早对孩子的成长越有利发展心理学认为父母之爱对孩子健康人格的塑造作用很大怎样爱才真正对孩子的成长有利如何让父母之爱成为孩子健康人格的摇篮……这一系列的问题值得很多家长思考医学和生物学告诉我们:
父母之爱 最无私的爱 上课了老教授面带微笑走进教室对同学们说:我受一家机构委托来做一项问卷调查请同学们帮个忙一听这话教室里轻微的一阵议论:问卷比上课有趣多了问卷表发下来同学们一看只有两道题1他很爱她她细细的瓜子脸弯弯的娥眉面色白皙美丽动人可是有一天她不幸遇上了车祸痊愈后脸上留下几道大大的丑陋疤痕你觉得他会一如既往地爱她吗A他一定会 B他一定不会 C他可能会2她很爱他他是商界的精英儒雅沉稳
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