《父母的爱》口语交际教学设计 一教学目标:1学生阅读文本中的故事深入理解并参与讨论敢于发表自己的看法有条理清楚地讲述生活中的事情联系当时情景真实地表达自己的想法在发表和表达自己的看法和想法的过程中提高学生的口语交际能力2在故事中感受在感受中创设情境在情境中交流在交流中碰撞切身理解感悟和回报父母的爱二教学实录课前三分钟:父母关心孩子的小故事一回忆课文引出课题师: 同学讲了父母爱他的故事令我们感
《口语交际·习作六:父母的爱》教学设计(人教版小学语文第九册)【教学目标】 1引导学生正确认识父母对待自己的态度并用讲故事的方法使父母懂得正确的教育方式 2在交流的过程中练习口语交际的能力 3在习作中学会表达自己的真情实感 4在习作中尝试使用人物的外貌语言和动作的描写方法 5学会评改自己和同学的习作 【课时安排】 三课时 【教学过程】 第一课时 口语交际 一扣紧课文交流
????????????????? 课题父母之爱?课型口语交际授课时间1课时?教学目标1.在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱建议父母改进方法2.学会主动与人沟通的方法乐于参与讨论敢于发表自己的见解与人交流能尊重理解对方3.表达有条理语气语调适当教学重点?1.在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱建议父母改进方法2.学会主动与人沟通的方法乐于参与讨论敢于发表自己的见解与人交流能尊重理解对方教学难
口语交际《父母之爱》教学反思 口语交际课强调双向互动多维互动以训练学生听说能力规范学生口头语言提高学生口语交际能力教学中我力求体现《语文课程标准》强调的倾听表达应对做到说真话表达真情实感不说假话空话这种口语交际教学精神突显学生的交际能力执教本课之后我的反思如下:一本节课的设计意图这次口语交际训练要求学生就课本中的三个小故事发表对父母的爱的看法同时还要求学生联系生活讲述生活中与文中三个小故事类
创新教案父母之爱教学目标 1.让学生在交际与沟通中理解什么是真正的父爱母爱 2.与人交流能尊重理解对方 3.乐于参与讨论敢于发表自己的意见 4.表达要有条理语气语调适当 教学时数:1课时 教学过程 一扣紧课文交流感受 1.利用课文切入话题同学们我们在父母的爱中长大有人说过父母的爱是慈祥的笑容是亲切的话语是热情的鼓励是严格的要求读了《慈母情深》《精彩极了和糟糕透了》《父爱之
父母的爱四大胆发言
《父母的爱》教学设计盘州市第二小学 廖 敏设计理念: 以群文阅读策略为指导实现教学内容教学时空教学方法的全面开放使学生在学习内容学习方法上相互渗透有机整合感受群文阅读教学年级 五年级教学内容: 教材《地震中的父与子》《学会看病》《秋天的怀念》《父爱安全网》教学重点 1.引导学生抓住人物的外貌语言动作和心理描写品读文本体会课文表达的思想感情感受父母爱的伟大学会感恩学会
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口语交际教学设计名著赏析(二)——名家笔下的精彩片断一教学目标: 1.学习从不同角度赏析名家精彩语句或片断感受名家笔下的语言美2.创设互动交流的平台在口语交际中培养倾听表达应对的能力3.鼓励学生积极参与评价注意养成良好的听说态度和语言习惯二教学重点:鼓励学生主动积极地进行口语交际提高学生口语交际的能力三教学难点: 在交流过程中努力用语言打动他人激发他人阅读的兴趣 四课前准备:1一周前
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