#
#
滦 南 县 八 年 级 地 理 学 科学 教 案课 题第二章第三节《中国的河流》第一课时课 型新 授授课人 授课时间学习目标1.理解内流河外流河及内流区外流区的定义2.让学生掌握我国内流区和外流区河流湖泊的划分和分布3.记得我国主要的外流河和内流河的名称和位置以及水文特征4.让学生了解京杭运河的概况以及我国主要谈水湖泊和咸水湖的名称和位置学习重 点我国主要的外流河和内流河的名称和位置学习
中国的河流单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中国的河流第一课时九曲黄河黄河塔里木河松花江漓江丽江教学目标:1外流河水文的共同特征及其成因2内流河水文特征的差异及原因3我国的湖泊1:最终流入海洋的河流称为 河流入内陆湖泊或中途消失在沙漠中的河流称为
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中国的河流我国河流的基本特征(1)我国河流众多(2)水量丰富:年径流总量26600亿立方米仅次于巴西俄罗斯加拿大美国居世界第五位(3)水能蕴藏量极大:水力资源蕴藏量达6.8亿千瓦居世界首位水系 流域河流和流域外流河和内流河了解几个概念:外流河——最终流入海洋的河流 外流区——外流河的集水区域(流域)内流河——最终未流
滚滚长江(两课时)教学目的☆知识要求:1了解长江水系概况知道长江是我国第一大河世界第三大河2学会分析并掌握长江各段的水文特征3了解长江开发利用的现状及潜力治理保护的首要任务☆能力要求:1长江上中下游不同的水系水文特征是由于处在不同的地形和气候植被等条件下形成的通过鲜明的对照培养学生综合分析问题的能力理解地理要素之间制约和依存的辩证关系2通过阅读长江水系和干流剖面图培养学生从图上获得河流水文特
第三节 中国的河流 (选自初二上册地理第二章第三节)本节课的重点是让给学生明白长江和黄河的概况及开发利用难点是黄河的治理本节课我用视频的方式播放歌曲《长江之歌》来导入然后播放了一些有关长江的图片先让同学们对长江有一个整体的感知然后看课本对长江的知识点进行总结同学们表现的都比较积极对知识点的概括也比较到位在对黄河的概况进行讲解时我用
#
#
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报