名优教师研修论坛——教师专业成长之路专题培训各校名额分配 序号单位参加人数1解放路小学62铭功路小学93德化街小学54永安街小学75汝河路小学146陇西小学157幸福路小学158大学路小学119人和路小学910建新街小学1211棉纺路小学712外国语小学1113春晖小学1414苗圃小学815京广路小学816陇西南校817陇海中路小学818实验小学1119淮河东路小学1320兴华小学1321长
名优教师研修论坛——名师专业化成长之路培训各校名额分配表 序号单位参加人数1解放路小学62铭功路小学63德化街小学44永安街小学65汝河路小学126陇西小学117幸福路小学118大学路小学89人和路小学610建新街小学811棉纺路小学1012外国语小学813春晖小学814苗圃小学615京广路小学616陇西南校617陇海中路小学618实验小学819淮河东路小学920兴华小学921长江东路小学1
《实施新课程中促进教师专业化成长》专题讲座津市二小 严钦生老师们好:工作辛苦了课题研究工作一直是我们学校的特色工作我们的省级电教课题即将结题本学期我们组织学校部分教师针对课程改革实施情况并联系学校实际反复讨论确立了《在新课程中促进教师专业化成长》研究课题并在常德市教科所津市市教研室的指导下制定了较为具体的课题研究方案和研究计划现在我们每一位教师都是该课题的实施者我们有权利和义务了解该课题的相关
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论文(A)类教师培训方向与教师专业成长襄阳市樊城区王寨小学:潘彩明摘要:让教师明确抓教育教学质量的提高是学校永恒的主题是学校和老师的生命线和立足之本学科质量是质量的核心和主要组成部分课改和素质教育最终要经受学科质量的检验而学生需要培养的众多素质中科学文化素质是其它素质形成和发展的基础使学生学科成绩与良好习惯态度兴趣审美协作等的培养和谐协调发展克服顾此失彼甚至只抓分数的行为关键词: 培训
后 记编完这本书稿心情是既兴奋又沉重2004年我校转轨正式更名为无为县教师进修学校学校功能随之发生了重大的转变教师培训成为我们最基本的也是最主要的任务为破解集中培训缺乏针对性校本培训低效重复的难题我们开始借助现代网络多媒体技术进行教师培训模式的探索与创新八年过去了我们成功地走出了校本远程研训一体的培训之路在八年的教师继续教育中我们根据各年度培训主题着力开发远程培训课程资源一方面聘请檀传宝伍新春孔
课题研究——名师专业成长的必经之路 ——同青年教师课题研究的方法与过程海南华侨中学 李红庆 开场白:今天很高兴参加学校教研室组织的青年教师成长论坛的活动受学校教研室的李主任委托由我讲一下如何进行课题研究促进教师的专业发展的话题说实话这个话题由我来讲还是不太合适我们学校是名师云集这里有很多特级教师国家级骨干教师他们来讲这个话题就比较合适但是既要李主任执着有我来讲那我只能恭敬不如从命我今
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教师成长论文:谈教师专业成长作为一名从教十年的中青年教师丰富的教育教学经历为我提供了审视自我及教师职业的诸多视角但是由于平时只顾忙于繁琐的教育教学工作而忽略了将自己的教育教学思想经验进行系统的梳理所以工作起来还达不到所向披靡另外学习也欠缺没能及时地对自己的教育教学体会进行总结反思在科研型教师的路上步子迈得还较慢通过一年不断学习钻研我把理论知识和实际经验相结合逐步地走向成熟一年来我按个人专业成
教育肩负民族振兴的使命与责任 现实教育的悲哀 能力为重2.学生为本准确认识教育的目的与功能 孔子:学而不厌诲人不倦陶行知:活到老学到老要求教师要主动适应经济社会和教育发展的要求不断优化知识结构不断提高文化修养做终身学习的典范主动发展制定职业生涯发展规划让学习成为一种生活的习惯美观得体教育教学的态度与行为(10-14)教师素质三重境界关键词三:惩罚与批评沟通合作57-60名家研究成果:卢仲衡的中学数
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