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- 3 - 22 气压带和风带 第1课时 气压带和风带的形成 每课一练(人教版必修1)【基础过关】1.单圈环流形成的条件是( )A.需要地表均匀,且地球不自转B.只需地球不自转C.只需地表均匀D.不需附加条件2.有关气压带和风带的叙述,正确的是( )A.低气压带均盛行上升气流B.高气压带均是由空气冷却下沉形成的C.赤道低气压带北邻东南信风D.南半球的盛行西风是西南风3.在北半球的三圈环流形成
第二章 地球上的大气22 气压带和风带学案导学考试说明要求:1、结合实例,说明气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。2、理解季风环流的形成原因。主要知识点:1、大气环流指 。2、请用图示意一圈环流的形成。(假设前提:a地球不自转;b阳光直射赤道;c地表均匀。)3、请用图示意三圈环流的形成,并注出七压六风的名称,画出风向。(假设前提:a阳光直射赤道;b地表均匀。)4、由于太阳直射点随季节
气压带和风带第二课时【引入新课】上一节课我们学习了有关大气环流的理论知识,通过上节课的学习我们知道三圈环流是在假设大气在均匀的地球表面上运动,而实际上地球表面是存在海洋、陆地分布和地形起伏等不均匀的表面,那么在不同的陆地表面会出现什么样的现象呢?下面我们就海陆分布对大气环流的影响进行分析。【板书】三、海陆分布对大气环流的影响1、海陆热力性质差异(热容量)【讲解】陆海(冷)高压(热)低压夏季冬季
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必修1第2章第2节气压带和风带课时训练读关于大气运动的简图,完成1~2题:1、图中数码表示的内容正确的是A.①极地高气压带B.②副热带高气压带C.③东南信风带D.④副极地低气压带2、关于气压带、风带的叙述,正确的是A.全球近地面共有6个气压带、6个风带B.低气压带盛行上升气流,高气压带盛行下沉气流C.高气压带近地面气温总是比低气压带低D.南北半球的中纬西风带风向相同3、放飞气球是节日里的一种庆
22 气压带和风带相关素材龙卷风 龙卷风,因为与古代神话里从波涛中窜出、腾云驾雾的东海跤龙很相象而得名,它还有不少的别名,如“龙吸水”、“龙摆尾”、“倒挂龙”等等。 现在我们知道,龙卷风是一个猛烈旋转着的圆形空气柱,它的上端与雷雨云相接,下端有的悬在半空中,有的直接延伸到地面或水面,一边旋转,一边向前移动。发生在海上,犹如“龙吸水”的现象,称为“水龙卷”;出现在陆上,卷扬尘土,卷走房屋、
气压带和风带-备课合作与讨论 1.气温高的地方,空气往往因受热上升而形成低压。在副热带地区,虽然温度很高,但却形成了副热带高压。你能说一说其成因吗? 我的思路:由于冷热不均,气温高的地方,空气往往因受热上升而形成低压。但动力原因形成的气压带则不然。副热带地区虽然温度很高,但由于空气运动堆积下沉,照样可以形成高压。 2.海陆风是大家熟悉的一种自然现象,由于海陆热力差异,海风和陆风昼夜交
第二章 地球上的大气 第二节 气压带和风带【从容说课】主要内容包括气压带和风带的形成、北半球冬夏气压中心、气压带风带对气候的影响。本节课教材在第二章“地球上的大气”单元中起着关键作用,是承前启后的纽带,教学中应强调三个方面:①气压带和风带的分布是基础知识,重点介绍三圈环流和气压带、风带的形成。不仅是上节课“热力环流”“大气的水平运动风”等知识的延伸、综合和运用,也是学习和探讨“北半球冬、夏气压
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