相关文档

• 学会调控情绪教案1.doc

  《学 会 调 控 情 绪》教学设计主备课教师：王邦鲁 任课班级：7A1---7A4任课科目： 政 治 授课时间：2010年11月23日单元课（或章节）七年级上册第三单元第六课 做情绪的主人共 2 课时课题第二框题 学 会 调 控 情 绪 第 2 课时课型新 授 课教 具多媒体课件 教学目的要求1.知识目标: 了解青少年时期情绪不稳定极端化自控能力差的

• 学会调控情绪教案.doc

  学会调控情绪教案教学目标：1.知识目标：了解青少年时期情绪不稳定极端化自控能力差的特点明白情绪是可以调控的情绪需要主动调节的道理2.能力目标：逐步掌握情绪调控的一些有效方法形成自我调适自我控制的能力能够比较理智地调控自己的情绪保持积极乐观向上的情绪状态3.情感态度与价值观目标：体会己所不欲勿施于人的道理学会换位思考能够与人为善关心和尊重他人的感受适时适当地表达个人的情绪喜怒有常喜怒有度教学重点：排

• 学会调控情绪教案.doc

  2007年区级公开课教　　案学 会 调 控 情 绪开课时间：2007年11月28日 开课地点：综合楼多媒体教室6楼开课班级： 初一(6)班 开课教师：陈健榕教学目标：1知识目标：(1)了解青少年时期情绪不稳定很强烈自控力差的特点明白情绪需要个人主动调控情绪是可以调控的道理(2)知道情绪调控的一些有效方法2能力目标：逐步掌握一些情绪调节的有效方法形成自我调适自我控制情绪

• 学会调控情绪教案.doc

  学会调控情绪教案授课教师：唐山19中 张艳亭一教学目标：1情感态度价值观目标：(1)懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性(2)合理宣泄不良情绪保持积极乐观向上的情绪状态(3)尊重他人他人的感受适时适当地表达个人的情绪2能力目标：逐步掌握一些情绪调节的有效方法形成自我调适自我控制的能力继而能够较理智地调控自己的情绪3知识目标：(1)了解青少年时期情绪易于波动不稳定的特点明白情绪需要

• 学会调控情绪教案.doc

  学会调控情绪教案 马子清一本课的地位和现实意义：情绪虽说是人的心理活动但它与个人的学习工作和生活等方方面面都息息相关积极向上快乐的情绪有益于个人的身心健康有益于个人的智力发展有利于发挥个人的正常水平相反消极不良的情绪会影响个人的身心健康抑制个人智力的发展和正常水平的发挥且初中生的情绪表现又是很不稳定不成熟容易冲动且肤浅强烈不协调两极性明显自我控制

• 学会调控情绪教案.doc

  #

• _学会调控情绪_教师案.doc

  第六课 第二框《学会调控情绪》导学案班级： ：学习目标：1明白情绪需要个人主动调控的道理知道情绪调控的一些有效方法2喜怒哀乐不忘关心他人3当喜则喜当怒则怒喜怒有常喜怒有度是情绪调控的目标教学重点：排解不良情绪教学难点：喜怒哀乐不忘关心他人学习评价一自学导航(一)填空：1情绪是奔腾的_______________ 是坚固的闸门2为什么中学生更加要学会调控情

• 学会调控情绪教案2.doc

  学会调控情绪教案2【教学依据】??? 初中阶段是影响青少年健康成长的关键阶段初中学生正处于充满了心理冲突的青少年期他们的情绪容易冲动易变强烈不协调不成熟自我控制能力还比较差不少初中学生成为不良情绪的俘虏放任的情绪妨碍正常的学习生活影响同学间的友爱和团结甚至违反校纪或国法我们在教学中注意指导学生根据个人的情绪变化特点合理宣泄不良情绪主动调控情绪保持积极良好的情绪状态克服消极情绪发展良好的情绪品质培养

• 学会调控情绪.doc

  全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生：  eq oac(□)初中 2学科：思想品德2课时：1课时3学生课前准备：填写使你的情绪最难以调控的事是什么调查表教学课题使学生认识到懂得调控对于个人行为和生活的重要性合理宣泄不良情绪保持积极乐观的情绪状态尊重他人他人的感受适时适当地表达个人的情绪1了解青少年时期情绪易于波动不稳定的特点明白情绪需要

• 学会调控情绪.doc

  兰河一中导学案 编号：yuwen8001年级学科设计者时间课时课型教学平台使用七年级思想品德高海燕新授课多媒体课件课题第六课做情绪的主人 第二框学会调控情绪学习目标1明白情绪需要个人主动调控的道理知道情绪调控的一些有效方法 2喜怒哀乐不忘关心他人重点难点环节学 习 过 程预习导航梳理本课知识点(一)情绪是可以调适的1情绪