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• 9_探索乐园_3-冀教版.doc

  探索乐园教学目标：1通过探究发现一条线段上两端要种两端不种只种一端三种不同情况植树问题的规律2通过动手画动手摆等数学活动过程探究新知从中渗透数形结合建模等数学思想方法使学生经历和体验复杂问题简单化的解题策略和方法3让学生感受数学在日常生活中的广泛应用尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题培养学生的应用意识和解决实际问题的能力教学重难点：教学重点：探究棵数与间隔数之间的关系会应用植树问题的模型解

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  探索乐园教学目标：1.体会有条理数法的多样性并能运用有序的数法数出给定图形的个数2.经历探索活动了解线段总数量与基本线段数的关系掌握数图形的方法并能运用所学知识去解决生活中的问题3.通过小组合作交流等形式培养学生的合作互助意识教学重难点：重点：熟练掌握数图形的方法难点：数图形不重复不遗漏教学过程：一 导—起点?1 ?创设情境 ?提出问题 ?引入课题师：同学们今天是小明的生日小明邀请了他的3个

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  探索乐园教学目标：知识技能：1学生利用熟悉的生活情境通过交流使学生理解并掌握只种一头两头都种和两头都不种的植树问题中的间隔数与棵树之间的关系引导学生理解并掌握植树棵树与间隔数之间的一一对应关系掌握植树问题的解题方法2通过动手操作等多种活动引导学生探究交流发现规律使抽象的树与间隔的对应关系具体化使学生经历棵树与间隔在不同情况下的数量关系模型的形成过程3.培养学生针对不同问题的特点能灵活解决问题的能力

• 9_探索乐园_2-冀教版.doc

  探索乐园教学目标：1通过动手操作的实践活动探索并发现间隔数与植树棵数之间的关系2通过小组合作互相交流理解间隔数与植树棵数之间的规律3能够借助图形并利用规律解决简单实际生活中的植树问题教学重难点：教学重点：用解决植树问题的方法解决实际问题教学难点：栽树的棵数与间隔数之间关系的推导教学过程：【导入】情景激趣引出话题（3－4分） 1出示幻灯片：本校的一些照片和植树的图片根据出示的照片交流（设计意图：出示

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  探索乐园教学目标：1知识与技能：知道什么叫密铺利用信息技术通过实践操作了解哪些图形可以密铺及密铺的特点2过程与方法：经历欣赏密铺图案用图形密铺以及探究密铺奥秘的过程3情感态度与价值观：通过动手操作获得探索密铺奥秘的愉快体验发展合理推理能力和空间观念教学重难点：重点：认识密铺了解能够单独密铺的图形的特点难点：理解密铺与图形内角度数的关系教学过程：【导入】（一）创设情景导入新课 1欣赏图片师：同学们在

• 9_探索乐园_密铺（3）-冀教版.doc

  探索乐园教学目标：知识与技能：通过探索了解平面图形密铺的含义探索了解那些平面图形可以密铺密铺的理由及简单的密铺设计过程与方法：通过拼摆各种图形认识一些可以密铺的平面图形初步探索密铺的特点在探究的过程中培养学生的观察猜测验证推理和交流的能力情感态度与价值观：开发培养学生的创造性思维培养学生的合作交流意识和一定的审美情感教学重难点：教学重点：认识密铺知道哪些图形可以进行密铺教学难点：简单的密铺设计初步

• 9_探索乐园_密铺（2）-冀教版.doc

  探索乐园教学目标：1.通过观察生活中常见的密铺现象知道什么是平面图形的密铺通过拼摆各种图形探索密铺的特点认识一些可以密铺的平面图形2.在探究多边形密铺条件的过程中提升学生观察猜测验证推理和交流的能力进一步发展学生的合情推理能力能运用几种图形进行简单的密铺设计3.通过欣赏密铺图案和设计简单的密铺经历欣赏数学美创造数学美的过程从而发展学生空间观念激发学生学习数学的兴趣享受由美带来的愉悦教学重难点：教学

• 9_探索乐园_鸡兔同笼（8）-冀教版.doc

  探索乐园教学目标：1经历自主学习交流用不同方法解决鸡兔同笼问题的过程2能用方程和假设法解答鸡兔同笼问题体验解决问题方法的多样化3获得解决鸡兔同笼问题的方法和经验相信自己能够学好数学教学重难点：教学重点：能用方程和假设法解答鸡兔同笼问题体验解决问题方法的多样化教学难点：理解解方程的过程和假设法的算理教学过程：一情境引入旧知铺垫引出课题1（播放课件画面中有2只兔子3只鸡）2让学生观察课件数一数上面有多

• 9_探索乐园_鸡兔同笼（13）-冀教版.doc

  探索乐园教学目标：1.经历应用已有的知识和经验解决鸡兔同笼问题的过程2.能运用已学过的知识解决问题体验解决问题策略的多样化3.获得解决鸡兔同笼问题的思想和方法感受数学问题的探索性和解决问题策略的多样性教学重难点：明确鸡兔同笼问题数量关系会根据自身情况选择假设法或方程法解决鸡兔同笼问题用假设法解决鸡兔同笼问题教学过程：一创设情境生成问题1同学们看老师手里是什么（硬币）有数字1的一面我们叫（正面）没有