相关文档

• 苏教版品德与社会教学计划四年级上册.doc

  苏教版四年级《品德与社会》(上册)教学计划一教材编写的指导思想原则 本教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线以每一个儿童的成长为前提以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为标的以体现育人为本的现代教育价值取向为理念引导学生通过以自己的生活密切联系的社会环境社会活动和社会关系的交互作用获得对现代社会生活的积极态度和参与能力在感悟和体验的基础上不断丰富和发展对自我对他人对社会的认识和理解逐步养

• 鄂教版四年级上册品德与社会教学计划.doc

  四年级上册《品德与社会》教学计划张金迪 一学生现状分析：我校四年级共有两个班他们正是知识能力情感价值观形成的关键时期他们对自我他人家庭社会有了一些浅显的认识四年级的学生仍有较强的自我中心意识缺乏合作和奉献助人的精神同时他们也处于自我中心向他人发展的阶段他们开始喜欢交友但在人际交往中有的表现为比较封闭退缩有的表现为比较放任攻击往往因为不会与人沟通而与他人发生冲突其社会化发展的能力有一定的障碍

• 教科版四年级上册品德与社会教学计划.doc

  2011—2012学年度第一学期四年级品德与社会教学计划一基本情况分析本学期本班共有学生68人其中女生24人男生44人通过一二三年级的教学大多数学生有较强的学习积极性 但是由于农村孩子大多数是留守儿童少数学生学习习惯欠佳学生学习兴趣不够浓主动性差基础知识不牢固上课不善于倾听别人的观点和意见有部分学生最基础的知识点都成问题本学期将从学生学习习惯入手着重培养学生的良好学习习惯二教学目标知识目标：1知道

• 人教版四年级上册品德与社会教学计划.doc

  品德与社会2011-2012学年第一学期教学计划杨鲤嘉2011-9-16 四年级上册品德与社会教学计划新的学期开始了为了更好的开展本学期的教学工作促进学生德智体美全面发展现结合本班学生实际情况制定品德与社会教学计划如下：一学生情况分析本班共有学生53人四年级是小学生知识能力情感价值观形成的关键时期他们对自我他人家庭社会有了一

• 冀教版四年级品德与社会上册教学计划.doc

  冀教版四年级品德与社会上册教学计划陈金锋一学生情况分析：本学期我任教四年级3个班品德教学现有学生212人学生的思想行为各不相同部分学生比较自私团结协作精神差.学生的学习主动性和自觉性比较差有些学生作业拖拉字写得比较差上课时不爱动脑动笔需要不断督促二教材分析《品德与社会》课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展为学生认识社会参与社会适应社会奠定基础教材从学生熟悉的生活出发引导学生对间接生活的认识和了

• 四年级品德与社会上册教学计划.docx

  四年级品德与社会上册教学计划 学情分析四年级是小学生知识能力情感价值观形成的关键时期他们对自我他人家庭社会有了一些浅显的认识养成了一定的好的行为习惯随着他们社会生活范围的不断扩大进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要而且他们的求知欲十分强烈这是完成品德与社会

• 苏教版五年级品德与社会上册学期教学计划.doc

  五年级上册品德与社会学科学期教学计划全册教学目标要求 通过本册的教学逐步引导儿童逐步完成两个自我的分化通过儿童与教材的对话能够发展出自主自律自强等品质也能在他们的自我意识的发展过程中投入更多的光明思维逐步建构起共生型的人格通过历史与文化的启蒙引发对祖国的认同感归属感各单元教学要求：第一单元《我是谁》：着重展示不错的自我大家眼中的自我也并不完美的自我和可以变得更好的自己引导他们去正确全面公正客

• 冀教版四年级品德与社会教学计划(上).doc

  四年级 品德与社会(上)教学计划教材分析：本教材第一单元是：美丽富饶的家乡第二单元是:了解商场学会消费第三单元是：安全生活每一天教学目标：品德与社会课旨在促进学生良好品德的形成和社会性发展为学生认识社会参与社会适应社会成为具有爱心责任心良好的行为习惯和个人品质的社会主义合格公民奠定基础教学重点难点：1珍爱生命热爱生活养成自尊自主乐观向上热爱科学热爱劳动勤俭节约的态度2在生活中养成文明礼貌诚实

• 苏教版四年级品德与社会上册全册教案.doc

  #

• 四年级上册品德与社会教学计划[1].doc

  四年级《品德与社会》教学计划2012-2013学年度第一学期四年四班 赵碧莺一指导思想：在深刻理解和准确把握《品德与生活》课程标准的基础上立足于学生的现实生活适当儿童对未来生活的需求把道德学习建立在真实的生活背景和丰富的情感体验之上使之成为一种潜移默化的陶冶过程 二教学目标：1学会合作体会合作的好处初步形成正确的友谊观学会交流和沟通的技巧分享快乐分担忧愁 2初步形成积极向上的学习态度