基础知识梳理核心要点突破互动讲练随堂达标自测课时活页训练上页下页第2章楞次定律和自感现象第3节 自感现象的应用课标定位学习目标:1.了解日光灯的构造及发光原理.2.了解启动器镇流器的作用.3.了解感应圈的工作过程及应用.4.了解自感现象在生产和生活中的应用.重点难点:镇流器的利用日光灯的工作原理.易错问题:1.在日光灯构造中对镇流器和启动器的分布结构不清楚.2.镇流器在启动时和正常工作时的双
基础知识梳理若日光灯正常工作后去掉启动器日光灯还能正常工作吗【思考·提示】 能.启动器只是在日光灯通电瞬间起作用正常工作后不起作用.自感 现象类型一变式拓展例2
1.关于线圈的自感系数下列说法中正确的是( )A.线圈中产生的自感电动势越大线圈的自感系数一定越大B.线圈中的电流变化越快自感系数就越大C.线圈中的电流不发生变化自感系数一定为零D.线圈的自感系数与线圈自身的因素以及有无铁芯有关解析:选D.线圈的自感系数与线圈的形状横截面积长短匝数有无铁芯等因素有关.故选项D正确.2.关于感应圈下列说法不正确的是( )A.感应圈是利用自感现象来获得高电压的装置
当我们听到雷声意味着什么听到铃声意味着什么这说明声音给我们带来什么2.回声定位:根据回声到来的方位和时间来确定目标的位置和距离海豚利用声波识别食物敌人和它们周围的环境器材:蜡烛饮料瓶橡皮膜等 超声波加湿器采用超声波高频振荡原理将水雾化为1—5微米的超微粒子通过风动装置将水雾扩散到空气中从而达到均匀加湿空气的目的小结用超声波测位仪向海底垂直发射声波经过4s后收到回波如果海水中声音的平均传播速度为
第一节 电磁感应现象的发现[教学目标] 1在物理知识方面 (1)理解什么是电磁感应现象(2)掌握产生感应电流的条件2在能力培养方面通过观察演示实验归纳概括出利用磁场产生电流的条件培养学生的观察概括能力[教学重点] 使学生掌握只要闭合电路的磁通量发生变化闭合电路中就会产生感应电流[教学难点] 闭合电路磁通量的变化[教 具] 蹄形磁铁条形磁铁电流计原副线圈滑动变器开头导线若干电池(电源)计算机相关课
自感现象Physics一概念·规律以下两图有何区别:R乙NS甲 磁通量的变化可以是外磁场的变化所引起也可以是回路中自身的电流变化所引起这种由于导体本身的电流变化所产生的电磁感应现象是一种特殊的电磁感应现象.演示实验1:Iti1i2O演示实验2:RAILIALIALRAILIAILiLiAOit1. 当IL>IA时 会闪一下 再逐渐熄灭2. 当IL<IA或IL=IA
第一节 电磁感应现象的发现奥斯特发现电流能够产生磁场。磁场是不是也能产生电流呢? 不少物理学家围绕这个问题进行了艰辛的探讨。法拉第经过十年努力,终于发现了电磁感应的规律。电磁感应规律的应用,使人类社会进入了电气化时代。有线电报的出现,和无线电报的相继问世,为快速传递信息提供了方便,世界各地的政治、经济和文化联系得到进一步加强。 麦克斯韦电磁场理论的建立及其在工业生产中的应用,改变了人们生产和生
教师用书独具演示演示结束发射 吸引 电磁波 特征 性质 广阔 范围大 瞬时成像 快速处理 动态监测 遥感平台 信息传输装置 航天 航空 主动式 被动式 可见光遥感 微波遥感 大气遥感 农业遥感 航天飞机 覆盖范围 领空 机动性 分辨率 勘探 调查 地质断裂 蕴藏矿产 类型 产量 准确 灾后重建 信息 课时作业(十二)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七节 自感现象及其应用第八节 涡流现象及其应用电磁感应 1. 知道什么是自感现象和自感电动势知道自感系数及影响自感系数的因素.2. 知道日光灯的基本原理和结构.3. 知道涡流是如何产生的知道如何利用和防止.1.自感现象:是由于__________ 的电流发生变化而产生的电磁感应现象.2.自感电动势的大小跟__________
第2讲 法拉第电磁感应定律 自感现象考点1 法拉第电磁感应定律1.感应电动势(1)概念:在_____________中产生的电动势.(2)产生条件:穿过回路的_______发生改变与电路是否闭合_____.(3)方向判断:感应电动势的方向用_________或_________判断.电磁感应现象磁通量无关楞次定律右手定则2.法拉第电磁感应定律(1)内容:感应电动势的大小跟穿过这一电路的___
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