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  第四节　密度知识的应用01　　知识管理密度知识的应用鉴别物质：已知物体的质量m和体积V，可利用公式　　　　计算出物质的密度，再对比密度表进行鉴别估测质量：已知物质的密度ρ和体积V，可利用公式　　　　计算出物体的质量估测体积：已知物体的质量m和物质的密度ρ，可利用公式　　　　计算出物体的体积02　　基础题1一瓶矿泉水放在冰箱冷冻室里，过一段时间，水全部结成冰则水结冰后（ ）A质量变大 B质量不

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  沪粤版新教材同步教学课件第五章 我们周围的物质53密度知识的应用一、复习回顾1、密度的定义式？变形式？2、密度的单位？它们的换算关系？ A物体的质量越大，密度越大 B物体的体积越大，密度越小 C物体的密度越大，质量越大D同种物质，质量与体积成正比D怎样知道矿石是什么物质的？ 怎样知道一大卷细铜丝的长度？ 怎样知道它的质量？一、测物质的密度：1原理：________；2需测量的物理量：______、

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  54密度知识的应用一、密度与社会生活密度是物质的基本属性，每种物质都有自己的密度，密度在我们的社会生活中有重要的价值。飞机的制做用合金，产品包装用塑料泡沫矿藏的勘探老农扬场分拣麦粒与草屑 鉴别掺水的牛奶很早的时候人们都知道用盐水选种浮选煤粉密度与鉴别物质想想议议？ 你会用密度知识来鉴别一块奖牌是什么金属做的吗？例、一个铅球的质量是4kg，经测量知道它的体积是05dm3 。这个铅球是用铅制造的吗？分

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  54 密度知识的应用基础训练知识点1常见物质的密度1给你提供一张密度表，下列说法不正确的是（　　）A．不用天平，只用量筒，能量出100g酒精B．用量筒和水不能测量出实心铝块质量C．不用量筒只用天平能测出一实心铝块的体积D．用天平、玻璃杯和水能测出酒精体积2运用你学过的物理知识进行“特殊测量”，下面的几种方法中不可行的是（　　）A用天平“称”出墨水瓶的容积B用量筒“量”出小钢珠的质量C用天平“

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  54密度知识的应用一、夯实基础1．小王同学阅读下表后得出了一些结论，其中正确的是（ ）2．用密度为27×103kg/m3的铝制成甲、乙、丙三个大小不同的正方体．要求它们的边长分别是01m、02m和03m，制成后让质量检查员称出它们的质量，分别是3kg、216kg和54kg，质量检查员指出，有两个不合格，其中一个掺入了杂质为次品，另一个混入了空气泡为废品，则这三个正方体（　　）A．甲为废品，乙

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  《密度知识的应用》 一教学内容特点：密度知识的应用是教育科学版物理教材中第一个将物理概念物理计算和物理分析相互结合的并进行综合应用的教学内容在解释生产和生活实践中现象经常用到这一概念学好这一内容对学习好今后的物理知识能打下良好的基础二教学目标： 1．知识与技能：会查密度表通过实际应用加深理解密度的概念2．过程与方法：通过实验探究活动尝试用密度知识解决简单的问题和解生活中一些与密度有关的物理现象 3

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  多媒体课件 54密度知识的应用密度是物质的基本特性之一。密度与人们的社会生活联系得十分紧密。1知识与技能知道密度与社会生活的联系，知道密度知识的应用。正确理解密度是物质的一种特性，能运用密度鉴别物质。2过程与方法通过学习，知道密度知识对生产和生活的重要作用。学会运用密度知识分析和解决问题的方法。 3情感态度与价值观通过介绍密度知识的实际应用，认识理论与实际的密切联系，熏陶理论联系实际的良好学风。　

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  HY·八年级物理上册第1课时 密度知识的应用