相关文档

• 第8课时 10000以内数的大小比较.ppt

  第8课时 10000以内数的大小比较 第 7 单元 万以内数的认识一、复习导入（2）一千七百六十九写作（），它的百位上是（ ）。填一填。（1）4398是（ ）位数，它的最高位是（ ）位，“4”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；“9”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。（3）9999是由（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（）个一组成的，再添1是（ ）。四千千4千十9十17697999910000二、

• 《10000以内数的大小比较》说课稿.doc

  《10000以内数的大小比较》说课稿四会市城中街道沙尾小学 严水凤尊敬的各位各位老师大家好 我说课的题目是《10000以内数的大小比较》我从 (幻灯) 一教材分析二教法学法三教学流程四板书设计五学习评价.这几个方面来谈一谈(幻灯)首先教材分析:本课的内容选自人教版小学数学二年下册第90页例9本节课我树立以人为本的教学理念创设生动有趣的教学情景引导学生主动参与教学活动的全过程让学生学有价

• 10000以内的数大小比较教案.doc

  金陵外国语学校生命智慧活动单导学案 (教师用) 课 题10000以内的数大小比较第 1 课时 总第 51 课时主 备 人王海燕授课教师授课时间 月 日教学目标1使学生更清楚地了解万以内数的顺序并掌握比较数的大小的方法．2培养学生的逻辑思维能力及做事认真的良好学习习惯． 重点难点会比较万以内数的大小．活 动 单导 学 设 计个性

• 第4课时亿以内数的大小比较.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 第4课时__亿以内数的大小比较.ppt

  四年级数学上册（RJ）教学课件第4课时 亿 以 内 数 的 大 小 比 较 第 1 单元 大数的认识1说一说下面卡片上的数各是几位数，最高位是什么位。435006030045876200564327005位数最高位：万位7位数最高位：百万位6位数最高位：十万位8位数最高位：千万位一、复习导入 10899892比一比下面各组数的大小，说一说你是怎样比的。435453 89018910 你真棒！4亿以

• 第5课时__亿以内数的大小比较.ppt

  第 5 课 时亿以内数的大小比较 1089 989 比一比下面各组数的大小435 453 8901 8910 说一说你是怎样比的。复习导入新知探究5下面是2011年几个国家到我国旅游的人数。（单位：人）你会比较每两个国家到我国旅游的人数吗？新知探究5七位数六位数＞位数不同比较一下，美国和泰国到我国旅游的人数，哪个国家更多呢？位数不同时，位数多的大于位数少的。新知探究5七位数七位数＜日本和韩国呢？位

• 第4课时 亿以内数的大小比较.ppt

  第4课时 亿 以 内 数 的 大 小 比 较 第 1 单元 大数的认识1说一说下面卡片上的数各是几位数，最高位是什么位。435006030045876200564327005位数最高位：万位7位数最高位：百万位6位数最高位：十万位8位数最高位：千万位一、复习导入 10899892比一比下面各组数的大小，说一说你是怎样比的。435453 89018910 你真棒！4亿以内数的大小比较方法与原来所学的

• 第三课时__千以内数的大小比较.doc

  第三课时 千以内数的大小比较课 题第三课时 千以内数的大小比较课本第70页例3练习十五第56题教 学目 标通过比一比活动掌握千以内数的大小比较的方法能够用正确的符号表示千以内数的大小通过估一估的活动结合现实的素材感受大数的的意义体会估计在现实生活中的作用3发展学生的数感教材分析重点通过比较理解数位的意义和数的实际大小掌握学会比较1000以内数的大小难点难点：掌握千以内数的大小比较的

• 第六课时__万以内数的大小比较.doc

  第六课时 万以内数的大小比较课 题第六课时 万以内数的大小比较课本第76页例7及练习十六第4510题教 学目 标1通过比一比活动掌握万以内数的大小比较的方法能够用正确的符号表示万以内数的大小2通过现实的素材感受大数的的意义加深学生对万以内数的认识3培养学生的逻辑思维的能力教材分析重点1通过比较理解数位的意义和数的实际大小掌握学会比较10000以内数的大小2掌握万以内数的大小比较的方

• 第5课时亿以内数的大小比较.doc

  更多请：更多请：第1单元 大数的认识第5课时 亿以内数的大小比较【教学内容】: 教材第11页例5【教学目标】: 使学生更好地掌握比较亿以内数的大小的方法能正确地比较亿以内数的大小【重点难点】：重点：掌握亿以内数的大小比较的方法难点：多个数的大小比较【教学过程】：一创设情境1.用数字卡片出示下面各数让学生说一说各