教师岗位能力等级评价工作总结 信庄小学教师岗位能力等级评价工作总结信庄小学 为了适应新课程改革的挑战和新形势下教育教学发展的需求提高教师教学的能力提高广大教师的教育教学水平深入贯彻落实新课程思想促进新课程改革优化教学全面提高教育教学质量开展了教师岗位能力等级评价工作学校按计划顺利开展并取得预期效果成效显著现简要总结如下:一主要成绩(一)结构得到优化教学效率大大提高1
岗位能力等级制评价计划信庄小学小学教师岗位能力等级制评价计划信庄小学一基本理念和设计思路1. 坚持以教师专业发展为本教师的专业基本素质包括师德知识和能力三个方面突出表现在其教学行为上而教学能力是教师素质最重要的外化形式是一门技术同样是一门艺术教学是教师组织和指导学生认知达成教学目标的师生共同活动这一活动中教师的教学行为起着关键作用教师的教学监控能力是其从事教育活动的核心要素调整教师的教学行为
小学岗位能力等级评价实施细则岗位能力等级评价实施细则一评价的目标: 1以引导教师以现代教育理念开展教学实践在发展学生的同时发展自我完善自我 2让教师发现自己存在的问题和不足提出解决的办法和措施以利于改进自己的教育工作促进自身的发展 3激发教师专业发展的内驱力培养教师的自信心体验教育教学工作的成功促进教师个性化的发展促进学习型学校的形成和团队精神的树立 二评价的原则: 1符合现代教育思想在评价
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教师岗位大练兵工作总结延河镇中心校()为了提高广大教师的教育教学水平深入贯彻落实新课程思想促进新课程改革优化教学全面提高教育教学质量根据县教育局文件精神要求我镇开展了教师岗位大练兵活动中心校成立了教师教学大练兵活动小组和指导组深入教学第一线进行听课检查教师的教学文件对听课情况进行了评议分析并采取适当方式向任课教师进行了反馈在此对本学期岗位大练兵活动作如下小结:一主要成绩1教师教学大
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太乙镇光荣中学校教师岗位工作综合考核评价方案(试行)为了认真贯彻落实射教发[2008]21号文件精神(《射洪县小学初中教师岗位工作综合考核评价方案》)努力提高育人质量办人民满意的教育客观公正全面评价教师特制订本方案制订本方案的指导思想是:较科学地评价教师的德能勤绩较全面地考核每位教师的学期学年工作业绩强化学校内部管理突出质量中心意识充分调动工作积极性奖励先进鞭策后进努力提高育人质量成立岗位工作考核
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