相关文档

• 小学语文导学案花木兰.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 小学语文导学案 备课人： 班级：五年 班 课题15花木兰课型新授第三步：初读课文了解文章的内容1 课文写了一件什么事第四步：自由读

• 《_15花木兰》导学案.doc

  《 15花木兰》导学案 科目语文年级五年级主备人课题15花木兰课时安排一课时教学准备多媒体课件学 案导? 案教学目标１. 认识昼等六个生字积累出生入死? 出生入死 冲锋陷阵? 智勇双全等词语2?.理解课文内容了解花木兰女扮男装替父从军的故事并于同学互相交流读了这篇课文后的感想(重点)3.了解课本剧的特点4.了解课文内容感悟人物精神品质(难点)导入新课：展示强化目标：一? 创设情境揭示课题

• 第15课花木兰导学案.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.日期月 日牛 心 坨 九 年 一 贯 制 学 校 五 年(下)语 文 导 学 案 年级五年级课题：花木兰课时：第 1 课时 总第 24 课时主备教师：审核教师：检查：教学目标： 1．认识6个生字理解部分词语

• 15花木兰学案.doc

  第一部分请同学们认真结合课文和导学案的内容对课文先自学1读课文了解课文的大概内容2我会认字逊 访 昼 袜 赫 凯 栋 谓 孝 帼我会听写：逊色 拜访 昼夜 鞋袜 赫赫 凯旋 栋梁 可谓 忠孝 巾帼 女扮男装 不期而遇 出生入死 冲锋陷阵 智勇双全　　　　我知道下面词语的意思：逊色 赫赫 凯旋 巾帼 不期而遇 恍然大悟我能区分：狲( )仿( )赦( )渭( )考( )逊( )访

• 木兰诗导学案.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.古代诗词三首《木兰诗》导学案班级： 使用人： 使用时间：教学目标： (1)读准字音有感情地朗读课文 (2)了解乐府民歌知识 (3)理解互文对偶排比的句子 教学重点：分析故事情节感受木兰形象 学习古代劳动人民乐观勇

• 木兰诗--导学案.doc

  #

• 木兰诗导学案.doc

  #

• 小学六年级12册语文课文《桃花心木》导学案.doc

  桃花心木学习目标：1会写本课6个生字抄写对自己有启发的语句2有感情地朗读课文理解课文内容3抓住重点句段联系生活实际领悟文章蕴含的道理4体会借物喻人的写作方法学习重难点：1抓住文中的重点句段联系生活实际领悟文章蕴含的道理 2体会到介绍种树的经验道理和方法仅是一个比喻其目的是为了说明育人之道这种表达方法学习准备：1学生查阅了解林清玄及其文学成就 2找林清玄的作品读一读课时：建议两课时也可

• 语文S版《花木兰》(小学五年级)阅读教学测试题导读.doc

  语文S版《花木兰》(小学五年级)阅读教学测试题导读在进行《花木兰》的阅读文教学时为了让学生迅速快捷的了解文章大意发掘文章所表现的要义与主旨笔者试着设计了几个问题供学生思考与讨论：花木兰是现代人吗如果不是那么她是哪个朝代的人花木兰是男的还是女的你是如何得知的花木兰的家庭成员有哪些花木兰有一个什么大胆的决定为什么他(她)要这么做花木兰的决定危险不危险你是如何看待他(她)的这一决定的花木兰在战场上

• 木兰诗导学案 (1).doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.　木　兰　诗　第一课时导学案班级 学习目标：1了解木兰诗的相关文学常识2掌握１－３段重点字词的读音及意思会翻译课文1—3段3通过学习理解前三段的主要内容 学习过程：一自主学习 1．《木兰诗》是??