求角问题主要考点:(一)异面直线所成角(范围)(二)线面所成角(范围) 定义:把直线l与其在平面α上的射影所成的锐角叫做直线l和平面α所成的角求法:作出斜线与射影所成的角论证所做(或找到的)角即为所求求角放于一个三角形中解三角形(三)二面角(面面所成角)(范围) 求法:定义法三垂线法1在正方体中 (1)直线与面所成的角(2)直线与面(3)求和平面所成的角的大小2如图四面体A
立 体 几 何 中 的 求 角 问 题集美中学数学组 刘 海 江一记一记填一填这些知识你掌握了吗1 两条异面直线所成的角的范围是 当= 时这两条异面直线互相垂直☆异面直线所成角的求法:(1)平移(做平行线)其中一条或两条直线使之同在某一三角形中通过解三角形求出所求的角(2)利用向量夹角来求:设异面直线的方向向量为则直线的夹角由公式2 斜
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一异面直线所成的夹角1. 如图在正四棱柱中为上使的点平面交于交的延长线于求:(Ⅰ)异面直线与所成角的大小2.如图四面体ABCD中OE分别是BDBC的中点(1)求异面直线AB与CD所成角的大小二直线与平面所成夹角1.如图在四棱锥中底面为直角梯形 底面且分别为的中点(1)求与平面所成的角图1图22. 在正三角形ABC中EFP分别是ABACBC边上的点满足AE:EBCF:FACP:PB1:2(如图
角的问题线线角: 异面直线成角的范围: 异面直线成角重点是通过平移转化为平面角最后成为解三角形问题: 作异面直线成角的常用方法有:(1)直接平移(2)中位线平移(3)补体平移 异面直线成角问题的解题步骤:一作(图)二证(明)三指(角)四解(三角形) 附:空间向量方法:设是直线ab的方向向量θ为直线ab所成角大小 线面角:直线和平面所成角范围: 斜线和平面所成角重点是通过在斜线上找一
龙文学校学科教师辅导讲义学员: 辅导科目:数学 学科教师:曾水兰课 题立体几何空间角问题授课时间:2012年3月4日备课时间:2012年3月1 日 教学目标掌握三种空间角的定义及概念2. 掌握三种空间角的几种求法重点难点二面角的求法考点及考试要求教学内容异面直线所成的角1.定义: 直线ab是异面直线经过空间一交o分别a?ab?b相
立体几何中角的问题 在《立体几何》的舞台上空间的角是无可争议的第一主角纵观近年高考试题中的立体几何的问题几乎每年都有关于角的试题出现.根据解法的典型性以下分三个部分展示与点评. 一两条异面直线所成的角. 当两条异面直线不垂直时寻找或构造两条异面直线所成的角基本策略有四: 一是通过构造平行四边形实现线段的平移 二是通过构造三角形的中位线实现线段的平移 三是通过构造同一平面的垂线推出
柳铁一中竞成文科数学一本临界《立体几何》培训专题一【空 间 的 角】异面直线所成的角 1.范围是 2.方法:平移法问量法三线角公式(1)平移法:在图中选一个恰当的点(通常是线段端点或中点)作ab的平行线构造一个三角形并解三角形求角(2)向量法:可适当选取异面直线上的方向向量利用公式 求出来方法1:利用向量计算选取一组基向量分别算出 代入上式方法2:利
本来源于《七彩教育网》:.7caiedu高考数学快速提升成绩题型训练——立体几何中求角与距离1. 四棱锥P—ABCD的底面是边长为a的正方形PB⊥面ABCD. (1)若面PAD与面ABCD所成的二面角为60°求这个四棱锥的体积(2)证明无论四棱锥的高怎样变化面PAD与面PCD所成的二面角恒大于90°2 如图直三棱柱ABC-A1B1C1的底面ABC为等腰直角三角形∠A
2009届高考数学快速提升成绩题型训练——立体几何中求角与距离1. 四棱锥P—ABCD的底面是边长为a的正方形PB⊥面ABCD. (1)若面PAD与面ABCD所成的二面角为60°求这个四棱锥的体积(2)证明无论四棱锥的高怎样变化面PAD与面PCD所成的二面角恒大于90°2 如图直三棱柱ABC-A1B1C1的底面ABC为等腰直角三角形∠ACB=900AC=1C点到AB1的距离为CE=D为AB
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