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• 1.3-原子模型演变-学案-（苏教版必修1）.doc

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• 高中化学教案-苏教版-必修1-1.3.1《原子结构模型的演变》教案5.doc

  　131原子结构模型的演变学习目标知识技能：对原子结构有个基本的认识。过程方法：采用学生自主讨论的方法，多创设情景让学生自主学习、自主得出结论。多考虑利用多媒体手段给学生提供丰富多样的素材，深入浅出地向学生介绍科学家对原子结构的最新认识成果。情感态度：从科学家探索物质构成奥秘的史实中体会科学探究的过程和方法，并培养学生对科学探索的热爱。教学准备　多媒体课件教学过程情景设计1化学家已经发现和创造了

• 1.3_原子模型演变_学案_（苏教版必修1）.doc

  导 学 案装订线化学必修1专题一 化学家眼中的物质世界第三单元人类对原子结构的认识 原子结构模型的演变 第1课时[使用说明与学法指导]1．先用10分钟完成预习自学本节知识，请同学们认真阅读课本P27-P30，划出重要知识点，规范完成导学案，预习自学内容并熟记基础知识，用红色笔做好疑难标记。2联系课本知识和学过的知识，小组合作讨论完成导学案合作探究内容；组长负责拿出讨论结果，准备展示和点评。3及时

• 1.3_原子模型演变_学案_（苏教版必修1）(1).doc

  导 学 案装订线化学必修1专题一 化学家眼中的物质世界第三单元人类对原子结构的认识 原子结构模型的演变 第1课时[使用说明与学法指导]1．先用10分钟完成预习自学本节知识，请同学们认真阅读课本P27-P30，划出重要知识点，规范完成导学案，预习自学内容并熟记基础知识，用红色笔做好疑难标记。2联系课本知识和学过的知识，小组合作讨论完成导学案合作探究内容；组长负责拿出讨论结果，准备展示和点评。3及时

• 高中化学教案-苏教版-必修1-1.3.1《人类对原子结构的认识》（原子结构模型的演变）教案.doc

  1．3．1原子结构模型的演变学习目标知识技能：对原子结构有个基本的认识。过程方法：采用学生自主讨论的方法，多创设情景让学生自主学习、自主得出结论。多考虑利用多媒体手段给学生提供丰富多样的素材，深入浅出地向学生介绍科学家对原子结构的最新认识成果。情感态度：从科学家探索物质构成奥秘的史实中体会科学探究的过程和方法，并培养学生对科学探索的热爱。教学准备多媒体课件教学过程情景设计1化学家已经发现和创造了

• 高中化学教案-苏教版-必修1-1.3《原子的构成》.doc

  专题一：第三单元人类对原子结构的认识原子的构成【问题导读】1原子是构成物质的一种微粒，原子是否可以再分？如果原子可以再分，它是由哪些更小的微粒构成的呢？2相对原子质量定义为“某原子的质量与C-12原子质量的1/12的比”。C-12原子指的是什么原子？【主干知识】1构成原子的微粒及其性质构成原子的粒子电子原子核质子中子电性和电量质量/kg9109×10-311673×10-271675×10-27

• 高中化学教案-苏教版-必修1-第3单元课时1《原子结构模型的演变》.doc

  第3单元 课时1 原子结构模型的演变教学设计一、学习目标1 通过原子结构模型演变的学习，了解原子结构模型演变的历史，了解科学家探索原子结构的艰难过程。认识实验、假说、模型等科学方法对化学研究的作用。体验科学实验、科学思维对创造性工作的重要作用。2了解钠、镁、氯等常见元素原子的核外电子排布情况，知道它们在化学反应过程中通过得失电子使最外层达到8电子稳定结构的事实。通过氧化镁的形成了解镁与氧气反应的

• 2013-2014学年高一化学苏教版必修一教案：1.3.1_原子结构模型的演变_教案1.doc

  第三单元 人类对原子结构的认识 ——原子结构模型的演变教材分析1经过前两单元的学习学生已经认识到了化学世界物质的精彩纷呈了解到研究物质的实验方法的多种多样在有了这些知识基础后教材选择了化学史中人类对原子认识的不断深入原子结构模型的不断演变的过程引入原子结构的内容这样安排既水到渠成地把学生带入完全的化学微观世界又为整个专题化学家眼中的物质世界作了恰到好处的诠释2从原子结构模

• 高中化学课件-苏教版-必修1-《原子的结构》（原子结构模型的演变）：课件四（21张PPT）.ppt

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