主备人:赵蕾 把关人:振华中学语文组 2012年3月 7 日教案序号课时1课型复习课 题模山范水抒情写意——《三峡》《与朱元思书》《答谢中书书》复习教学目标:1.识记文言文基本知识点2.掌握模山范水的写作手法提高审美情趣3.中考链接培养学生课外文言文的阅读能力重点难点1.识记文言文基本知识点2.文言知识迁移培养学生课外文言阅读能力教学过程教材处理 反思拾遗一导入
《三峡》练习题一文学常识:《三峡》节选自《 》 字善长 时地理学家散文家撰《水经注》是我国古代最全面最系统的综合性地理著作具有较高的文学价值三峡是瞿塘峡巫峡和西陵峡 的总称 二解释下列加点字的意思①自三峡七百里中( )属引( )自非( )②两岸连山略无阙处( )( )③绝 多生怪柏(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级结构上内容上情感上技巧上1开 头:统领全文提纲挈领引出下文为后文做铺垫开门见山直入主题提出问题引人注意欲扬先抑渲染气氛(记叙文小说)埋下伏笔(记叙文小说)设置悬念(小说)总领下文2过 渡: 承上启下由叙述转向议论由写景转向抒情由正面到反面由……到……层层深入总领下文总结上文……3结 尾:卒章显志总结全文言有尽而意无穷回味深长戛
文言文断句复习教案(2009-06-04 10:06:43)标签:教育 分类:术业有专攻 一 导入 今天教室里多了听课老师大家紧张吗先讲个笑话调节一下气氛吧:有个在全厂职工大会上发言讲到某句话时台下顿时哄堂大笑生气了又是拍桌子又是敲话筒骂:笑什么年轻人不好好学习可不是什么好事现在连和尚也都有文凭何况干部呢台下人一听笑得更厉害了这位到底说了什么怎么说的引得大
教学课题 《文言文—虚词》复习教案教学目标1掌握《考试说明》中规定的15个虚词的用法2提高学生阅读文言文的能力教学重点掌握虚词之而以因乃用法课时安排 授课时间 教 学 过 程教师主导活动学生主体活动教学补充第一 课时教学要点:掌握之而 以虚词的用法教学过程一考点阐释2010年的《考试大纲》明确有15个:而何 乃其且若所为焉 以因于与则之在文中的用法就是在文言文阅读材料
?高考文言文复习教案[ 2009-8-31 8:27:00 By: 15z.夏晓青 ]?【教学目标】 1.以虚词实词翻译为切入口落实文言文复习 2.在学生已掌握文言文翻译的一般原则技巧的基础上加强基础知识的巩固指导学生掌握好高考文言句子翻译的方法技巧【教学重点难点】 1.抓关键词句(关键词语特殊句式)洞悉得分点 2.借助积累(课内文言知识成语语法结构语境等)巧解难词难句. 3.
教学课题 《文言文—虚词》复习教案教学目标1掌握《考试说明》中规定的15个虚词的用法2提高学生阅读文言文的能力教学重点掌握虚词之而以因乃用法课时安排 授课时间 教 学 过 程教师主导活动学生主体活动教学补充第一 课时教学要点:掌握之而 以虚词的用法教学过程一考点阐释2010年的《考试大纲》明确有15个:而何 乃其且若所为焉 以因于与则之在文中的用法就是在文言文阅
(五)《六国论》一课内检查(一)翻译下列句子(圈划重要字词若有特殊句式点出)1六国破灭非兵不利 战不善弊在赂秦2诸侯之所亡与战败而亡者其实亦百倍3然则诸侯之地有限暴秦之欲无厌奉之弥繁侵之愈急4至丹以荆卿为计始速祸焉5后秦击赵者再李牧连却之洎牧以谗诛6向使三国各爱其地齐人勿附于秦刺客不行良将犹在则胜负之数存亡之理当与秦相较或未易量7为国者无使为积威之所劫哉8苟以天下之大下而从六国破亡之故事是又在六国
文言文翻译复习教案【知识网络】翻译文言文以直为主以意译为辅直译就是严格按照原文字句进行翻译要尽量保留原文用词造句的特点力求表达方法和原文一致中学生文言文练习测试翻译题一般都要求直译直译主要用对换留删补调等方法(一)对就是对译法严格按照原文的词义词序和句式逐字逐句地把文言文翻译成现代文要尽可能地把原文的单音词对应地翻译成以这个词为语素的现代汉语的双音词(二)换就是替换法用现代汉语相应的词句去替换原文
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