2014年人教版小学数学五年级下册分数的基本性质练习卷(带解析)1.请你用分数表示阴影部分占几分之几。2.通过观察,我们发现这三个分数是 的。即 。3.在方框里填上合适的数字,在圆圈里填上合适的运算符号,使得等式成立。4.5. 6.7.8.9.10.11.一个分数的分子扩大10倍,分母缩小10倍是 ,原分数是()。12. 的分母增加14,要使分数的大小不变,分子应该增加()。13.把一个分数
2014年人教版小学数学五年级下册 质数和合数 练习卷(带解析)1.1~20的自然数中奇数有()个,偶数有()个,质数有()个,合数有()个。()既不是质数,也不是合数。2.两个数都是质数,两数之和是15,两数之积是26。这两个数是()和()。3.两个数都是质数,两数之和是8,两数这积是15。这两个数是()和()。4.在3,12,77,5,15,7,67,186,69,81,89,93,150
人教版小学数学六年级下册 比例的基本性质练习卷(带解析)1.75、50和30这三个数可以与( )组成一个比例。A.20 B.25 C.35 2.与 QUOTE: QUOTE 能组成比例的是( )A.3:4B.4:3C.4:9D.9:43.下面的( )比不能组成比例。A.7:8和14:16 B.06:02和3:1 C.19:110和10:9 4.在下面各比中,能与组成比例 QUOTE的比是
2014年人教版小学数学五年级下册 因数和倍数 练习卷(带解析)1.8的倍数有( )个。A4 B5C无数2.1,3,9,27都是27的( )A因数 B倍数C质数 D合数3.下列数中,既是3的倍数,又是60的因数的数是( )A9 B15 C20D454.一个数的最大因数与它的最小倍数的和为36,这个数是( )A36 B9C18 D125.一个数既是56的因数又是14的倍数,这个数可以是(
55等式的性质一、根据等式的性质在○里填上运算符号,在□里填数。1.6 x=482 x=60X=48○4 x=60○3.2 x=324 8x=40 2X+5=32○ 8 x-7=40○ 二 、应用等式的性质填空。1. X+16=40 2x -52=4x+16-16=40○( ) x-52+52=4○( )[来源:]x=( )x=( )3.x÷8=2443 x=27x÷8×( )=24○( )3
2014年人教版小学数学五年级下册5的倍数特征练习卷(带解析)1.同时是2、3、5的倍数的数是( )A.18B.20C.75 D.602.下列各数中,同时能被2、3和5整除的最小数是( )A100B30C3003.在947后面添上三个不同的数字,组成一个同时是2,3,5的倍数的最小六位数,这个数是 ( )。A947110B947100 C947130D9470104.在多位数36□0中的方
2014年人教版小学数学五年级上册 数学广角 练习卷(带解析)1.数不仅可以用来表示数量和顺序,还可以用来( )。 A编码 B标记 C区分2.数不仅可以用来表示______和_____,还可以用来 ______。3.行驶的汽车上都有车牌,你知道车牌的编排规则和方法吗?4.请你设计一个编的方案,①要求要能看出是哪一年入学的。②能区分开是哪个班级的。③能区分出男、女生。④能看出是几号。5.
观察物体一、填空1.右边的三个图形分别是从什么方向看到的?填一填。2.如图,再添一个同样大小的小正方体,小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。(1)从左面看,小明搭的积木中()号和()号的形状和小丽搭的是相同的;(2)从正面看,小明搭的积木中,形状相同的是()号和()号,或者是()号和()号。3.一个用小正方体搭成的几何体,下面是它的两个不同方向看到的形状,要符合这两个条件最少
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2014年人教版小学数学五年级下册分数的意义练习卷(带解析)1.分数单位越大,分数越大。( )2.如图阴影部分用分数表示为。( )3.把一根2米长的绳子平均剪成5段,每段是全长的。( )4.一个苹果平均分成4份,吃了三块,则吃了苹果的四分之三。( )5. 把一根绳子对折4次,每份绳长是这根绳子总长的。( )6.把5米长的绳子平均分成6段,每段占全长的。( )7.把4m长的绳子剪成5段,每段的长
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